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时间:2020-03-08
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1、中班语言活动学习反义词活动目标:初步理解反义词的含义,学习正确运用反义词。渗透目标:1、培养幼儿注意倾听的习惯。2、体验语言交流的乐趣。活动重点:理解反义词的含义活动难点:正确运用反义词活动准备:1、实物:皮球(大小)棍(粗细)线绳(长短)纯净水瓶(冷热)书(厚薄)药瓶(轻重)面和石头(软硬)手绢(新旧)装木珠的饮料瓶(多少)2、图片:白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭活动过程:一、通过实物引导幼儿理解反义词的含义。1、出示魔术盒引起幼儿兴趣2、通过魔术盒中的实物,幼儿观察发现其不同,并积极用语言表述。皮球(大小)棍(粗细)线绳(长短)3、理解像这样大和
2、小、长和短、粗和细意思相反的词就叫反义词。二、学习用反义词说话i1、根据幼儿年龄不同,分组投放难易程度不同的实物。皮球(大小)棍(粗细)线绳(长短)纯净水瓶(冷热)书(厚薄)药瓶(轻重)面和石头(软硬)手绢(新旧)装木珠的饮料瓶(多少)2、幼儿自主探索活动,幼儿通过看、摸、掂,自己发现藏在其中的反义词,并大胆积极的运用语言表达出来。如:一瓶水热一瓶水冷,一本书薄一本书厚。三、连线游戏“找相反”。1、出示大图片:白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭2、启发幼儿观察大图片,将意思相反的两个图用线连起来,并说出一对反义词。四、师幼互动游戏“说相反”,体验语言交流
3、的乐趣1、根据幼儿生活经验,教师出题,幼儿应对反义词如教师:我高。幼儿:我矮2、增加反义词的抽象度,拓展提升幼儿生活经验。如:聪明-——傻瓜诚实——说谎胆小——勇敢延伸活动:幼儿与伙伴之间出题游戏
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