大班语言活动《反义词》.doc

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1、大班语言活动《反义词》活动目标：1、幼儿运用实物图片观察比较及尝试操作，初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇2、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性3、培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神活动准备：1、快和慢节奏音乐、石头和棉花、用爬行垫圈成的柱子和一根竹子、两个桶分别装着多水和少水、香水、投影图片（哭笑、深浅、大小、胖瘦、高矮、长短、厚薄、黑白）、、袋子1个、篮子12个、2、操作材料：软糖和苦瓜、用黑纸和白纸包好的石头和棉花、用大小的瓶子分别着冷和热的水、长和短（宽和

2、窄）能并用的尺子3、带图的字卡若干活动过程：1、听快慢不同节奏音乐进场：今天我们要去一个秘密王国里寻找秘密，那里有许多东西都是相反的，我们就去寻找，看看到底有哪些是相反的，出发吧~（边听音乐边做动作进场）。师：刚刚你们听到音乐他的节奏是怎样的？（有时快，有时慢）请小朋友用动作表现出来，（找个别动作较为突出的幼儿表演）小结：大家想到好多可以表现快和慢的动作老师都看到了，快和慢，它们是一对意思相反的词语叫反义词，快的反义词就是慢，慢的反义词就是快。老师做一个慢动作请小朋友做出相反的动作。2、通过触觉和嗅觉发现

3、反义词现在请小朋友摸一摸老师袋子里有什么？你感觉是怎样的？（我觉得有一个东西是硬的，有一个东西是软的）摸完请幼儿用动作表现出来，请个别幼儿为大家表演。出示石头和棉花，哪个硬？哪个软？硬和软，它们也是一对意思相反的词语叫反义词，硬的反义词就是软，软的反义词就是硬。咦！这里怎么有两个桶啊？请小朋友来提一下，告诉大家两个桶你有什么感觉？哪边重？哪边轻？请小朋友用动作来表现一下重和轻。重和轻，它们也是一对意思相反的词语叫反义词，重的反义词就是轻，轻的反义词就是重。哇！这个是什么来的？请小朋友来抱抱它们，告诉大家你

4、感觉怎样，它们是怎么样的？哪个粗？哪个细？好，那我们一起来表演一下粗和细的动作。粗和细，它们也是一对意思相反的词语叫反义词，粗的反义词就是细，细的反义词就是粗。咦！这味道你们觉得怎么样啊？（香）那香的反义词是什么啊？引导幼儿说出反义词（臭）老师做一个动作，请小朋友做出它相反的动作，看看谁做的最快。3、看图片说出相反的词语小朋友表现好棒呀！秘密王国的国王知道后决定再送些图给我们看看，看谁能在里面能找出相反的秘密。播放投影图片，边看图边引导幼儿说出反义词。4、幼儿分组操作小朋友表现实在太棒了，国王决定请我们品

5、尝一下他们这王国里的食品，国王说请轻轻搬椅子回到位置上的小朋友先品尝，（幼儿搬椅子回位置品尝糖和苦瓜的味道）你吃的食物是什么味道的？什么苦？什么甜？请小朋友用动作来表现出来。好了，国王还有东西送给我们，这可是不能吃的了，请小朋友玩的，看看在这玩具里都能寻找到哪里相反的秘密，告诉你们组的组长，等会国王要看看哪一组合作的最棒，能发现相反的秘密最多。幼儿开始操作，教师巡视指导。好了，哪一组的组长先跟我们分享一下你们组的发现，组长发言的时候，教师引导同组的小朋友可以把相反的动作一起表演出来。并把相应的相反词语板书

6、在黑板。5、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试的印象介绍游戏玩法：现在老师跟小朋友玩一个游戏，看看谁的反应最快。教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。如果老师边说边做动作，请小朋友也要配合相应的动作。准备好了吗？（左——右、上——下、前——后、好——坏、远——近、）好了，我们小朋友今天在秘密王国里找到了好多相反的秘密哦，现在我们到别的地方也看看有哪些是相反的吧。活动延伸：游戏：“找朋友”1、把带图片的字卡投放语言区2、玩法：小朋友拿带图片的字卡围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿字卡的反义词做好朋友，

7、请一对对好朋友告诉大家自己的反义词。