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时间:2020-03-08
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1、五年级英语上册作业规划一、指导思想新课标强调发挥学生的积极性、主动性和创造性。学生的能力不同,兴趣不同,基础不一,学习习惯也不一样,小学英语作业应传承和创新相结合,精心设计多种形式的英语作业,把作业设计为充满快乐与智慧的一项任务,从而激发学生对作业的兴趣,通过不同程度的作业练习,在原有的基础上都获得提高,享受成功。二、作业内容第一周:unit1PartA四会单词,句子,课文。第二周:unit1PartB四会单词,句子,课文。第三周:unit2PartA四会单词,句子,课文。第四周:unit2PartB四会单词,句子,课文。第五周:un
2、it3PartA四会单词,句子,课文。第六周:unit3PartB四会单词,句子,课文。第七周:Recycle1句子,课文。第八周:unit1---unit3四会单词,句子,课文。第九周:unit4PartA四会单词,句子,课文。第十周:unit4PartB四会单词,句子,课文。第十一周:unit5PartA四会单词,句子,课文。第十二周:unit5PartB四会单词,句子,课文。第十三周:unit6PartA四会单词,句子,课文。第十四周:unit6PartB四会单词,句子,课文。第十五周:Recycle2句子,课文。第十六周:un
3、it4---unit6四会单词,句子,课文。三、要求(1)课堂基础性作业,比如书写单词、课文等,要求学生书写标准、美观、格式正确,要求100%达标。(2)英语会话作业,比如熟练运用本节主题句型进行交流的作业,要求学生能够结合具体情境或创造的情境进行自由交流,要求句型正确,没有语法错误,语速语音标准、流利,不出错。要求80%过关。(3)单词要求能够理解含义,能够熟练掌握语音,能够基本运用句型对话。(4)可以适当的分层次布置作业,比如在此基础上自编对话,准备会话道具等,这样适用于有兴趣的学生,可以培养学生动手能力和学习兴趣。四、作业批改1
4、、课堂作业基础性的书写作业要做到面批面改,出现错误较多的问题,要在课堂上统一讲解,对于个别的问题,当面解决,要求学生及时理解掌握。2、对于预习作业要及时引导和辅导,自编对话要给学生提前指导,并且要求学生要有创新,能够灵活运用,把学过的知识穿插到新的内容中,准备会话道具和其他活动也要及时给孩子辅导。
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