班主任工作经验分享.doc

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1、班主任工作经验分享各位领导同志们：今天借这个机会，和同志们交流一下我当班主任的心得和体会，题目是《班主任工作的几个关键词》。一直以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的，我总觉得自己就像学生的高级保姆一样，处处从小节入手，处处为他们量身打造，虽无太突出的成就，却也分享到他们点点滴滴成长的快乐。作为一名年轻的班主任，现在，我就自己平时比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家交流一下。第一个关键词《爱》我平时也总和孩子们说，从你们早上起床，班主任就在教室等着你，上操带着你，一天三顿饭离不开你，中午午休带你去宿舍，晚上

2、就寝陪着你，等你睡了才下来，天天都在重复这样的工作，更不要说上课，处理班级事务，谁能这样天天这样的伺侯你们？——话虽是这样说，其实这不也正是我们每天工作现实的写照吗？我不想说什么“没有爱就没有教育”之类的大话，但我深深的知道，我们的学生是多么地需要我们把全部的爱奉献给他们，对每一个老师来讲，我们的一个学生可能只是班上的几十分之一，但对于每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百，他们就是父母心里的整个希望，孩子们需要我们把他们当作自己的孩子一样来看待，来培养，他们需要我们把微笑送给他们，把鼓励送给他们，把知识传递给他

3、们，我们一定要用我们的爱去打动他们，既要当好孩子们学习上的导师，又要做好孩子纪律上的管理员，还要成为孩子们的知心朋友。亦师亦友，亦父亦母，用我们的真情去开启孩子们的心灵之窗，帮助孩子们茁壮成长。而我们的付出也必定有收获，回头想想孩子们给我们的感动太多了，我们其实是多么容易满足的，学生一句简单的温暖话语，家长的一句肯定都足以让我们高兴半天，我们图什么？不就是想“桃李满天下，我在花中笑”么。我前年的一个学生是跟他外婆在一起住的，有次我们过星期送学生回家的那天，他家的电话怎么都打不通，班里学生全部走完了，没办法，我就

4、骑电车带着他送他回家，在路上给他买了一瓶水，在我看来不就是顺路送回家，一瓶水的事，这真是微不足道的一件小事，后来他外婆来的时候热情的一直说，孩子说你亲自送他回家，还给他买饮料喝，在他小伙伴面前说老师对他多好！结果，这个孩子一年下来都很听话，虽然也犯错误，但是不管我批评的多厉害，他对我的态度一直都很尊敬，结果今年又给我打电话说是让她妹妹来上学，一年级，我也没想到，都毕业一年多了，还有我的电话。说真的，我真的很满足，我们不求自己的学生都能记得我们，但就这样一件小事，都足以让我们心满意足。这种满足是自己付出爱后得到收

5、获的满足，我们不求回报，无怨无悔，我们为每一个孩子的健康成长感到骄傲和欣慰我相信，在座的老师在教学的过程中都经历过太多这样让我们感动的瞬间，孩子们一句关心的话语，一张简单的不能再简单的一张贺卡，都足以让我们心情激动，我也在我们老师的空间里看到老师们记录孩子做的那些让我们老师引以为傲的点点滴滴。其实，有时候想想我们真的是太容易满足了，我们什么都不求的年年天天这样的教育着学生，送走一批又一批的孩子，只为无愧于我们自己的心！第二个关键词《严》在一个班级里，对学生如果没有严格的要求，就培养不出合格的人才，更何况孩子们现

6、在还小，又来自不同的村庄，从小生活的环境和接受的家庭教育迥然不同，他们在享受父母爱的同时，很容易养成一些不良的习惯，作为孩子们的班主任，我们不但要做“益友”，还要做“良师”，要做到真正关心爱护学生，就必须从思想上、行为上对孩子们进行严格的要求。但就是这个“严而有度”说起来容易，做起来难，怎样才能使孩子们既接受了你的严还不起逆反心理，怎样做到一份严格之中掺入一份感情之蜜？教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不琢，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨

7、别能力差、自制力不强的特点，应该制定严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生的思想认识，促进学生的行为规范。首先，制定相应的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行为指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，还制定了《班级公约》、《小组奖扣分条例》，通过全面强化的管理，全面的评价学生的思想行为，而又用奖励的措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良得按想做斗争，向着健康的道路发展。这样，既能及时给学生敲响警钟，又教育学生明辨是非，实施中又收到了较好的效果

8、。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各种规章制度，针对学生的过错行为，按照不同的程度进行教育，做到一视同仁。如果有学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业的同学，我会找他们谈心，毫不留情的要求他们改掉，杜绝不良苗头的出现。在处理每一位同学的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针