自制玩教具的教育价值.doc

《自制玩教具的教育价值.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自制玩教具的教育价值——小班（一）发现很多教师都很头痛自制玩教具，就算是做出来了，也不了解他的教育意义，以及活动中如何实施教学活动，带领大家来剖析自制玩教具的教育价值！教具名称：晾衣服教育目标：1.幼儿巩固两指夹的技巧，培养手眼协调能力。2.练习颜色的配对。教具玩法：每种颜色的夹子有两个，幼儿先找出颜色相同的两个夹子，然后，选取一件喜欢的衣服，把相同颜色的夹子分别夹在衣服的领子两边。效果评析：幼儿可选择喜欢的衣服及其夹子，练习颜色的认识以及颜色的配对，从而也是对现实生活中妈妈晾衣服地再现，因此幼儿很感兴趣。适宜年龄：3~4岁适宜区域：生活区或娃娃家附照片：教具名称：筛豆子教育目标：培养幼儿手腕

2、的灵活性，能够熟练地使用小勺。教具玩法：把筛子放在大碗上，将小碗里的红豆和小米倒在筛子内，然后，用小勺来回的搅和，直到筛子里只留下红豆。效果评析：幼儿玩这件玩具时就像是在做饭一样，很投入，很喜欢玩。适宜年龄：3~4岁适宜区域：生活区附照片：教具名称：包糖果教育目标：锻炼幼儿的小手肌肉灵活性；能够熟练操作捏、放、包、拧等动作。教具玩法：从盛糖纸的小盒中取出一个糖纸，平铺在左手心，右手从小碗中取出一个“糖块”，放在左手心的糖纸上，然后，一手捏住包在糖纸里的“糖块”，另一只手拧“糖块”两边的糖纸，拧牢后一个“糖果”就做好了。最后将做好的“糖果”放在小杯中。效果评析：漂亮的糖纸引起了幼儿的兴趣，并且锻

3、炼了幼儿的小手肌肉灵活性。适宜年龄：3~4岁适宜区域：娃娃家或生活区附照片：教具名称：扫豆教育目标：锻炼幼儿手眼协调能力的，发展幼儿腕部灵活性。教具玩法：把碗里的豆子撒到托盘内，拿起小扫帚把豆子轻轻地扫到控制点中，然后，一手拿扫帚，一手拿簸箕，用扫帚把豆子扫到簸箕中，倒到碗里。直到把托盘内的豆子扫干净。效果评析：幼儿很喜欢扫的动作，因此很喜欢这件玩具。适宜年龄：3~4岁适宜区域：生活区附照片：教具名称：声音盒教育目标：通过听觉感知不同物体发出的声音不同。教具玩法：把声音盒里的小瓶子全部取出来，拿起其中一个小瓶摇一摇，并且记住这个声音。然后，从其它瓶子中找出与之相同的声音，并把这两个声音相同的小

4、瓶并排放到盒子里，接着再找下一对，直到全部找完。效果评析：幼儿喜欢给声音找到好朋友，而且在操作时非常认真。适宜年龄：3~5岁适宜区域：科学区附照片：教具名称：找脚印教育目标：1．知道小鸡、小鸭、小狗、小马都有不同的脚印；2．通过观察和操作了解不同的小动物脚印的特点。教具玩法：扔起其中一个方块，看看朝上一方是什么小动物或脚印。然后，再另一个方块中找出与之对应的小动物或脚印。效果评析：此教具可以自己操作，也可以幼儿之间相互合作（一个扔，一个找）。玩起来简单有趣，幼儿十分喜欢。适宜年龄：3~4岁适宜区域：益智区附照片：教具名称：喂小动物教育目标：培养幼儿对数字1—5的认识与感知。教具玩法：首先取出1

5、—5的数字牌分别挂在杯子旁的小棍上，然后，按照杯子上的小动物和棍上的数字，取出相应数量的食物放入杯子。效果评析：颜色鲜艳的食物棒，引起幼儿操作的兴趣。适宜年龄：3~5岁适宜区域：数学区附照片：