数怎么不够用.ppt

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1、u785867数怎么不够用了义务教育课程标准实验教科书七年级上册请大家统计：（每队的底分为0分）七年级进行了知识竞赛，奖惩标准如下：答对一题奖一个，表示加10分答错一题得一个，表示扣10分没有回答得一个，得0分注意事项四个代表队进行比赛。你想知道哪个队得分最多吗？他们的得分情况如下图：第1题第2题第3题第4题第5题第一队第二队第三队第四队最后，第一队得分；第二队得分；第三队得分；第四队得分。10200？数怎么不够用了！你是怎么表达的？有与同伴进行交流吗？最后得分第一队、第二队、第三队、第四队1020010最后得分第一队，第二队，第三队，第四队102

2、00-10红色的表示得分比0低带“–”的得分比0低最后得分第一队，第二队，第三队，第四队10200-10带“–”的得分比0低这里出现比0少的分，我们可以用带“–”号的数来表示：例如，–10、–20、–35读作：负10、负20、负35对于那些比0多的分，可以用带“+”号的数表示：例如，+10、+20读作：正10、正20新知识运用：明白了“+”、“–”表示的意义，我们可以用带有“+”、“–”的数表示各队每道题的得分情况，试完成下表：第1题第2题第3题第4题第5题合计第一队第二队第三队第四队+10–10+10+10–10–10+100+10+10+10+

3、10–10–100+10–10+10–10–10+10+200–10说一说：你在生活中见过带“–”号的数吗？排名公司年收入利润雇员人数/个2沃尔玛1668095377114000046麦德龙4666329517144066家乐福39855805297290111特斯科303511088134896120伊藤洋华堂2867042397040153大荣25320–19547953184佳士客22451–2534375财富全球500强中的主要零售企业单位：百万美元知识点：（1）比0高的得分与比0低的得分是两个具有相反意义的量。（2）零上温度和零下温度、盈

4、利额和亏损额都是有相反意义的量。像+5，+3.8，100，7.45，这样的数叫做正数；正数都比0大；像–10，–3这样的数叫做负数；负数都小于0。0既不是正数，也不是负数。为了突出数的符号，可以在正数前面加“+”号，如……在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量（1）收入1300元，800元。（2）80米，下降64米。（3）前进30米，50米。说一说，做一做：（1）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？（3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么–0.03克表示什么？解：（1

5、）扣20分记作–20分；（2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？（2）沿顺时针方向转12圈记作–12圈；（3）–0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克。知识归纳：我们了解了正数和负数，知道：0既不是正数，也不是负数。我们可以把整数分类、分数分类。你会分吗？请大家来分一分。正整数：如1，26整数{零：0负整数：–10，–52分数{正分数：，4.3负分数：知识点：整数与分数统称为有理数。堂上练习：1、如果零上记作，那么零下记作什么？2、东、西为两个相反的方向，如果–4米表示一个物体向西运动

6、4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？3、某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨，那么运出3.8吨应记作什么？答：1、零下记作；2、+2米表示物体向东运动2米；原地不动记为0米；3、运出3.8吨记作–3.8吨。今天作业：完成书本41页习题的第二、三小题。注意：书写格式。并完成三级训练相应内容。小练题：1、和统称为有理数；整数包括、和；分数包括和。2、若仪表顺时针旋转记作，则的意义是。。3、七年级六班的数学成绩以80分为标准，超过的记为正，不足的记为负，老师将一个小组5名同学的成绩记为+16，–5，+7，0，–2，则这五名同学的实际成绩是。4

7、、下列说法正确的是（）A、整数就是正整数和负整数B、分数包括正分数和负分数C、正数和负数统称为有理数D、3.14不是有理数应用练题：5、把下列各数填入它们所在的数集：整数集合（…）分数集合（…）正数集合（…）负数集合（…）正整数集合（…）负整数集合（…）在一次数学测验中，小名所在班级的平均分为83分，把高于平均分的高出部分记为正数。（1）小名得分为98分，应记作多少？（2）小华的得分被记作-6分，他的实际得分是多少？