平面设计专业及课程设置.doc

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1、平面设计专业一、培养目标培养较为专业的平面设计人才、能与客户交流承接业务，完成设计、制作、以及后期的菲林校对检查、印刷监督、产品验收等各个环节工作；也可以独立完成婚纱影楼的图片调整、修片、处理、合成，影集设计等工作；还可以从事电子媒体的设计制作，完成网站前台设计和一些多媒体文件的设计制作等其它图像图像类的工作。二、从业方向：可以从事广告、印刷、媒体、网站平面设计；可以在婚纱影楼从事图片处理和设计工作、也可在超市、地产等企业从事美工工作，有能力独立建立设计公司和工作室等。三、课程设置及说明（一）美术基础课

2、程1）设计速写2）设计素描3）设计色彩*美术基础课应有别于普通的常规美术基础教育，强调审美意识的培养、强调设计性和形式感，（二）设计理论和基础课程1）图案2）平面构成3）色彩构成4）创意绘画5）文案策划（三）平面设计工具软件课程1）Photoshop2）Illustrator（或者CorelDRAW）3）Flash4）方正飞腾（四）平面设计技术与实践课程1）印前技术与印刷工艺1印前设计的常见问题（图片、色彩的校正、网线、文字输出、输出文件常见问题、印前设计工作流程、软件常见问题、分色、专色、套叠陷印等）

3、2印刷介质（纸张种类、参数、纸张分割、拼版的概念）3印刷工艺常识（网点、色序、种类、价格计算、印刷流程、印后加工等）4平面设计常用的输出方式（打印、喷绘、数码印刷、传统印刷、丝网印刷等）5参观实习：喷绘公司、菲林公司、印刷厂（熟悉各种设备及用途、了解简单工艺流程）6常见印刷成品实例制作（海报、折页、画册、书籍装帧、礼盒包装等）2）电子多媒体文件制作技术1产品演示多媒体文件2教学解说课件3电子杂志、相册等4FLASH网络广告5人机互动的产品，如触摸屏系统6网页设计等3）平面设计毕业作品创作海报、折页、画册

4、、书籍装帧、礼盒包装等创作及成品制作学生完成平面设计毕业作品，需要多学科教师的共同指导，是一个有教学走入生产的过程，使得学生的学习有个综合的质的变化。4）电子多媒体文件毕业作品创作产品演示、教学解说课件、电子杂志、相册等、FLASH网络广告、人机互动的产品（如触摸屏系统）、网页设计创作四、平面设计课程设置与课时安排课程类别序号课程安排各学期周学时安排一年级二年级三年级121212公共基础课1德育课职业道德与法律职业生涯规划经济政治与社会哲学与人生2语文（广告文案策划）3数学4英语5体育6军训7普通话8礼

5、仪小计专业理论课7素描基础8速写9色彩10艺术概论11美术简史12图案小计专业技能课13Windows操作系统+文字录入14图形设计（平构、色构、创意绘画）15Photoshop（基础）16Illustrator（基础）17Flash（基础）多媒体毕业设计18印前技术与印刷工艺平面毕业设计小计合计五、学生学习情况评价与毕业年级“一赛两展”（一）学生学习情况评价1）图案、平面构成、色彩构成科目采用：平时作业完成数量和质量评定结业成绩2）速写写生、素描写生、色彩写生、文案策划科目采用：平时成绩+“毕业生全员

6、美术基础分科大赛”综合评定结业成绩3）创意绘画、Photoshop、Illustrator、印前技术与印刷等工艺科目采用：平时成绩+“平面设计毕业展”综合评定结业成绩4）FLASH科目采用：平时成绩+“多媒体作品毕业展”综合评定结业成绩（二）毕业年级“一赛两展”在每届学生课堂内容结束后外出实习前，本专业组织毕业年级举行“一赛两展”活动。1）“毕业生全员美术基础分科大赛”：组织全体毕业生参加速写写生、素描写生、色彩写生、命题文案策划4科目大塞。2）“平面设计毕业展”，组织学生利用课堂所学到的内容，结合海报

7、、折页、画册、书籍装帧、礼盒包装等具体案例制作成品作品，参加展览。3）“多媒体作品毕业展播”组织学生利用课堂所学到的内容，结合产品演示、教学解说课件、电子杂志、相册、FLASH网络广告、人机互动的产品（如触摸屏系统）网页设计等具体案例制作成品作品，参加展播。六、毕业实习：实习职位1）广告公司、印刷厂、喷绘公司、平面传播媒体做平面设计2）网站等电子媒体做电子文件设计和网页前台设计3）婚纱影楼做图片处理师和平面设计师4）超市、企业等单位做美工和企业广告策划等5）留校在专业工作室实习在实习期间，老师要经常参与

8、实习，帮助学生解决工作中遇到的问题，同时也让自己接触生产，避免教学脱离实际。七、平面设计课程设置修改的说明1、部分专业课程学时缩短在本次安排中大幅缩减了Photoshop和Illustrator的课时，由原来一学年每周4节课，减少为一学期每周4节课，这两门课程原课时安排时间过长，在没有应用的前提下，软件学习只能停留在基础阶段，只要掌握了这两个软件的基础功能，就完成了教学目的。2、美术基础课开设方向的变化把过去的速写、素描、色彩改变为设计速写