诚信是金教学设计.doc

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1、诚信是金陡埠中学尹芳教学目标：1、知识目标：知道讲求实效守信是中华民族的美德，懂得诚信是人立身之本，诚信无小事，诚信是金；2、能力目标：学习收集整理有关诚信方面的故事、案例、名言等，能够清楚地讲述生活中的诚信故事，正确认识不诚不信所带来的伤害；初步懂得并学会怎样在生活中做一个讲诚信的人；3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在优起。教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。教学难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动。教学手段与方法：多媒体教学，讲

2、解、演示、讨论、案例教学教学过程：一、创设情境，引入新课今天，老师带来了一个话题想和同学们讨论，讲座之前，先请大家看一个故事。（出示课件）有一个年青人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包，船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动来，艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关”。年青人哪人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。提问：如果你是那个青年，你会扔掉哪个背包？学生回答。

3、现在，这个年青人带着剩下的六个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你是负责招聘的人，你会不会聘请他？为什么？小结：如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学和其他多么优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的和舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本，诚信非常重要，诚信是金。二、师生探究，学习新课其实在我们的社会生活及学校生活中也有许多不诚信的事例，让我们一起来发现并说一说。学生回答：说一说社会生活中不诚信的事例。（可以说社会中的事例，也可以说一说自己身边的例子

4、）的确不诚信会给我们带来许多的不便，甚至是危害，老师给大家带来一个故事。（播放安徽省阜阳假奶粉事件）小结：一个不诚信的人可以欺人一时，但不可能欺人一世，一旦被识破，就难以立足于社会。由于企业的不诚信毁了多少孩子一生，毁了多少幸福美满的家庭，同时也给我们的社会造成了巨大的危害。提问：说一说没有诚信的社会是怎样的一个社会？（学生回答）小结：诚信是我们的社会所必须有的，诚信是我们整个社会所崇尚的，其实诚信是中华民族的传统美德、从古至今，流淌着许多令人感动的诚信故事，你知道哪些诚信故事呢？小组交流自己知道的

5、诚信故事。老师适当准备一些诚信故事提供给学生，如：《曾子杀猪的故事》（多媒体播放）学生看完后，说一说自己的想法（诚信大于金钱，诚信无价……）小结：诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质，八荣八耻中就提到，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，让我们大家发扬中华民族的传统美德，做一个讲诚信的好少年。三、拓展升华，诚信自问讲诚信从生活中的点点滴滴做起，从生活中的小事做起，我们如何做一个有诚信的好少年呢？学生思考回答。四、留言诚信卡（说诚信名言）五、教

6、师寄语：诚信是一股清泉，滋润着我们的心，拥有诚信，你就会美丽到永远，让我们心中时刻装有诚信，让诚信做我们的人生路上的朋友。