2013高考英语提高：短文改错精选练习.doc

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1、2013高考英语提高：短文改错精选练习（7）㈠高考短文改错命题焦点：短文改错是全国统一高考中一种综合性很强的试题。短文改错的文章多采用记叙文，有时也用说明文。在100词左右的短文中设有十个小题，该题的设计形式有四种：   1．该行错一个词，找出来并改正。     2．该行多一个词，找出来并去掉。     3．该行缺一个词，补上一词。     4．该行没错，不改动。     从近几年的高考题来看，这四种形式的考查情况大致为：多一词1～2处；缺一词1～2处；正确1处；错一词5～6处。这种题说到底是考查用词、词的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平

2、。换句话说，这是一种比较全面的考查。我们在平时的学习中就要注意做到词不离句，句不离篇，要特别注意词的用法、搭配和语法分析能力的培养。平时打好这种基础，就为正确地解题准备了条件。     ㈡短文改错解题技巧：     ⒈快速阅读掌握大意。     短文改错时应先从头到尾快速读一遍，了解其大意，这样有助于了解其中的逻辑关系，对时态、人称等都心中有数。十行中一般有九行有错误，一行无错，如发现并纠正错误，首要的任务是对全段文字有个整体的理解，阅读中注意句子的时态、语态、语气、非谓语动词或动词短语，注意句子中的名词、数词，以及其他词性的语法要求，注意句子之间的逻辑

3、关系，注意段落的主旨内容，注意整篇短文的中心内容，这样才更加有效地完成改错。     ⒉在改错过程中，     要结合上下文语境来观察，不要只盯住一行。按照上述的原则，对语法、句法、逻辑词义、搭配等诸方面进行综合考查分析并改正错误，应看上下文中有无逻辑关系上的错误，有无语法修饰上的错误，有无惯用法方面的错误。如果没有发现明显错误，则分别检查时态、人称，单复数，主谓一致等各项。     ⒊检查句与句之间的逻辑关系是否恰当。如有不妥之处，看看是否关联词有问题。     ⒋整篇做完后，认真检查一遍，注意其中逻辑关系是否合理，时态人称等是否一致。      练习

4、 　　Afewdaysbefore,IsawaninterestingprogramonTV.Itwasabouttheproblemofthetrafficinourcities.Itseemedthatagreatdealofdamagehaddonebytraffic.Butnowourcitiesarestillsufferedfromriffsproblem.Somebuildingsareactuallyfallingtopiece.Itisoftenfastertowalkthantogobycarorbus,Theproblemhasbe

5、engettingworseforlongtime.Thisisonlyoneproblemamongthousandsothersinourcities.Allsortsofterriblethingshavehappenedwithourcities.Andthebiggestquestionis“Whatcanwedoaboutit?”Ourroadshaveeverbeendesignedforsuchaheavytraffic.1._______2._______3._______4._______5._______6._______7.___

6、____8._______9._______10._______　Key：1.将before改为ago。before用于过去完成时，ago用过去时。2.去掉traf-fic前的冠词the。traffic指车辆。为不可数名词。3.had后加been。为被动语态。4.suffered改为suffedng。为进行时。5.pmce改为pmces。falltopieces倒塌。6.正确。7.在long之前加。a。foralongtime为固定用法。8.在to。thousands后加of。thousandsof为惯用法，表示“数千的”。9.将with改为To。hap

7、pento为固定用法。10.根据句意将ever改为nevcr。