2013年高考英语安徽卷完形填空分析.doc

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1、2012-2013近两年安徽高考英语试题（完形填空）分析及2014年备考建议负责人：杨秀英刘月玲完形填空是对学生综合运用语言能力的考察。考生在语篇理解和逻辑推理的基础上，对文中被抽出的信息进行合理的填补，使文章流畅，逻辑严密，结构完整。这就要求学生具备扎实的词语辨析和词语搭配的能力。本次文章主要讲人们在学习一门语言时不能盲目，更不能半途而废。告诫人们在学习时要有目的，要有耐心并提出一些合理的建议。题材联系实际，就有一定教育和启发意义。在题目设计上，依然遵循了“突出语篇，强调理解”的命题原则。文章长度适中，基本上没有超纲的词汇。主要考察了名词的辨析及形容词

2、和副词的用法（单选中被忽略，但在完型中重点考察，这样的设计具有一定的科学性）。由于文章逻辑性强，就要求考生要有一定的语篇理解能力，这对基础较差的学生来说有一定的难度。①完型填空选项考点以实词为主，虚词为辅。2012-2013完型填空考点统计表词性动词及短语名词形容词副词介词及介短连词代词体裁20134741021议论文20123772010记叙文从上表中可以看出，这两年安徽的完型填空考查点相对集中，动词，名词和形容词是非常核心的考点，其次是副词和逻辑连词。②对实词类考查主要以考词义为主。与很多省的高考卷的完型填空真题实词考查难度相比，安徽卷对实词考查的难

3、度有所降低，考生基本只要能够懂得单词意思并且将单词代入空格中基本上就可以把题目轻松解决，极少出现近义词辨析或者难词。考生提笔做题以前一定要通读全文，认真考虑上下文的有关内容，让语法、搭配、时态、人称、行文逻辑诸方面服务于情景；反过来让文章意思制约语法等。3）内容及设题规律文章1、短文长度：220-350词之间；2、文章体裁：记叙文（夹叙夹议）；有时也采用说明文和议论文；3、保留首句，给出提示。在设计“完形填空”试题时，首句不设空，这是因为文章的开头很重要，往往开宗明义，点出文章的主题；4、语境为主，基本不考查固定搭配等语法知识；5、逻辑性强，结构严谨；

4、干扰性强，重细微辨析；6、实词为主，虚词为辅。选项多设置实词，名词、动词、形容词、副词占90%以上；考查单词的一词多义、熟词生义、词性转换等特点比较明显。设题规律仍然是课上所讲的那样重视语义，上下文语境，感情色彩，同汇，复现，反义和固定结构的考查。例如：第41题的provide和第43题的busy,第45题的routine等，都是通过上下文分析找到答案。另外，其中36、47两题也很具有代表性，要求考生善于利用文中的线索和暗示。（4）备考策略具体做题步骤一、重视首句，把握主题：完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(T

5、opicSentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。二、扫读全文，掌握大意一旦开始做题，首先进行全文扫读，即用一、两分钟的时间快读

6、全文，目的是把握文章发展的基本线索，再根据自己抓住的线索快速做出反应，找出关键词，掌握全文大意。在这一遍的快读中，可以不管空格，对要填的内容做一大概的猜测即可。三、瞻前顾后，先易后难完型填空所选的文章尽管比较短小，但它仍是一个意义相联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免。或者还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象，即同义定义或反义定义，所以我们在解题时应“瞻前顾后”，联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。通过做题，大家会发现有时可以通过上下文就找出难解词的定义或解释

7、，有时甚至原文中的短语或单词就是答案。四、重读全文，核对检查由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整答案。最后，希望同学们在平时做题的过程中不断积累，充实自己，必能马到成功。祝同学们在2014年高考中马到成功。