英语人教版七年级上册Unit 9 Writing.doc

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1、2017年晒课Unit9What’syourfavoritesubject！(writing)授课教师乐昌市中英文学校石旋教学流程图：教学流程图：Wordclub,根据教师本人一组照片简单叙述故事复习形容词1.故事导入Guessinggame,本人照片到其他老师照片，学生复习科目词汇句型，然后总结目标词汇。2.Activity1MemoryGame，通过句子接龙的形式复习本单元目标句子：Myfavoritesubjectis……，练习学生的记忆力。3.Activity2以学生发的微信为文本教学让学生回答与科目相关的问题。然后进行师生对话复习目标句型。4

2、.篇章导读小组活动，学生围绕favoritethings进行扩展完成思维导图，为写作进行铺垫。然后教师再进行总结。5.Activity3呈现写作题目，学生开始写作。6.Activity47.Activity5第三人称写作训练：假设本班一个同学QQ签名上说想给Obama写信，然后有第一人称的写作转入第三人称的写作。同伴互改，最后进行相互答疑。8.Activity69.Homework课后作业巩固课堂所学。一．教学目标：1．知识与能力：掌握及运用科目等词汇：P.E.,art,science,music,math,Chinese,geography,hist

3、ory.熟练运用写作用到的句型：What’syourfavorite……？Whydoyoulike……？Because……，能够熟练地运用目标语言去表达自己最喜爱的……从而达到语言为生活服务的目的。2．过程与方法：通过观看照片、小组讨论竞猜、句子接龙等活动，让学生复习旧单词、句型；理解并掌握本单元重点内容；通过个人、结对、小组活动等方式，促使学生相互合作，共同探讨出解决实际问题建议，最后通过第一人称和第三人称的写作让学生很好的理解并运用本单元的目标语言，真正做到学以致用。3．情感与态度：Educatestudentstotalkaboutone’spr

4、eferences.Letotherpeoplelearnmoreaboutyou.二．教学重难点：1.Talkaboutone’sfavoritesubject.2.Learntohowtousesomedescriptivewords.3.Learntohowtowrite.三．教学过程设计：TeachingSteps教学过程教师行为学生行为设计意图时间安排Step1.热身和导入1.教师自我介绍，简单的生活经历口述每张照片的心情，以此来复习形容词。2.引导学生观察，重温已学知识，在图片的语境中体会形容词的用法。3.向学生提问:Canyouremem

5、berotherdescriptionwords?学生自己总结形容词1.听，理解。2.看图片，理解形容词的运用。3.自己总结形容词。老师在前面已经做了一个词汇总结的示范，让学生尽可能全面想到已学的词汇，为后面的写作做好铺垫。小组合作形式激活已学词汇，培养团队意识，七年级的小朋友团队意识比较强，乐于成员互助学习。大约1minute.Step2.Activity1Guessinggame1.呈现一组科任老师的照片让学生竞猜T:Let’splayagame.1.学生通过图片快速猜出教师的名字及科目Ss:Ishe/sheour…teacher?1.通过一个竞猜

6、游戏Whoisshe/he?学生问：Isshe/he……？最后得出：She/Heisour……teacher,Mr/Miss……About：2minutes2.学生竞猜后老师总结关于科目词汇。2.通过课件展示，复习并理解旧单词，熟悉的东西中感受词汇的魅力。在科任教师竞猜游戏中复习有关科目的词汇，让学生熟悉科目相关词汇，句型。也活跃了课堂氛围。2．用不同方式复习生词句型，渗透词汇策略。在句子中语境中去学习。Step3.Activity2：MemoryGame1.组织学生进行小组活动。T:ChoosesixstudentsofeachgrouptoPK,Y

7、oushouldretellthesubjectwhatyourclassmateslikeandaddwhat'syourfavorite;Thelesstime,thebetter;the1.小组进行记忆训练，既承上启下的训练了词汇又巩固了句型，为写作打好扎实的基础。1.小组合作中去学会倾听同伴的喜好。2.对重难点的突破，巩固写作句型，为写作进行铺垫。2minutes.fewermistakes,thebetter.（在这部分设计一个计时器现场计时）2.巩固知识，渗透词汇听力记忆的能力训练。3.对已学知识进行思考，记忆，对同伴的喜好进行关注。3.活

8、跃课堂气氛4.强调语用，努力达到情感态度目标。Step4.篇章导读1.通过学生发的一个有关科目