小举动，大收获.doc

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1、小举动，大收获在生活中，我注重用自己的一言一语﹑一举一动去感染学生，只有这样才能使学生成为一个健全的人。在班级卫生管理中，我曾经施行了卫生区域责任制，有的扫地，有的洒水，有的擦玻璃……值日工作井然有序，可有一段时间我发现垃圾箱一直没人清洗，变得非常脏。看到这些我当时没有说什么。第二天我拿了一束花（上边很多灰尘）走进了教室对同学们说：“同学们好，今天老师给大家带来了一束花，喜欢吗？”教室里没有人回答……“怎么了？大家不喜欢吗？”“老师，花太脏了，上面灰尘太大”“老师，让我把它擦擦吧！”……“是啊！花是美好的，但好的

2、东西需要我们去呵护，正如这束花，如果灰尘太厚放在教室大家喜欢吗？肯定不喜欢。”……第三天，我走进教室，发现垃圾箱如故。“同学们，还记得去年冬天我们搬煤球的情景吗？谁为我们送的煤球？”“一位老爷爷和一位老奶奶。”“他们不觉得脏吗？你觉得他们的工作怎么样？”有的同学说道“虽然脏，但他们为我们带来了温暖，我们很敬仰他们。我们要向他们学习不怕脏、不怕累的精神……”下午上体育课时，我到教室清理了垃圾箱。第四天，我发现垃圾箱特别的干净，后来，都是这样……我知道这位同学已经悄悄地变了。