如何做好一名初中音乐教师.doc

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1、如何做好一名初中音乐教师雍晓薇 音乐教学是以语言、声音为主要手段来表现作品内容，塑造音乐形象的一门艺术。音乐教学不同于一般的理论课教学，它是一门较为抽象的学科。如何把音乐教学中的问题化复杂为简单，化抽象为具象，这就要求教师必须对自己所传授的教学内容进行研究，以变化发展的态度来对待同样推陈出新的知识。理念上要紧跟教育改革的新形势，不断更新教学方法，不断积累成功经验。把握好学生的学习方向，确保教学效果和质量。归纳起来，主要应该做好以下两方面的研究。对音乐教育发展趋势的研究。我国新一轮的基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行着。按

2、照新的音乐课程标准，高师的音乐教育也将面临着相应的课程改革。因此，教师要根据社会的发展和新时期教学工作的要求，及时总结，转变教学观念，创新教学方法，充实课堂内容，以符合新课程标准的要求。首先要教育学生增强为基础教育服务的观念，加强对基础音乐教育研究，明确学习目标。在学习过程中，不但要学会自己怎样学，更要学习怎样教。研究基础音乐教学中的教学法，使他们的学习更具针对性、目的性，为将来能用科学的方法指导学生打好基础。为使学生更好地适应未来基础音乐教育的教学要求，可与中小学建立长期的协作关系，有计划地安排学生深入到中小学课堂进行

3、见习，了解教学内容、目标和方法。还可以把教材中具有代表性的内容补充到课堂教学中来，在小组课或集体课中，模拟中小学的授课方式锻炼学生，让他们进行从学生到教师的角色转换，以缩短他们毕业后从教的适应期。还要鼓励学生有计划地参与中小学生的艺术实践活动，融入学生中去，热爱学生、热爱教师这一职业，从能力和心理上做好当一名合格教师的准备。对教学方法的研究。科学的教学方法是获得好的教学效果的保障。如何指导学生、训练学生，形成正确的学习方法，教师必须具备丰富的理论和实践经验，有解决各种问题的办法。根据学生的不同情况，采取灵活有效的方法和步

4、骤，培养学生掌握正确的学习方法。教师要善于运用生动形象、通俗准确的语言，遵循“循序渐进”、“因材施教”的教学原则，做到有针对性地教学，把抽象的概念具体化、形象化，帮助学生加深对理论的理解，使学生在理论的指导下，结合实践，明白怎样做和为什么这样做。