动物模仿操评课稿.doc

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1、动物模仿操评课稿对李老师的“动物模仿操”一课印象尤为深刻，该教学内容是自编动物模仿操和游戏“老鹰抓小鸡”。本课注重“以学生为主体”，运用多种教学方法，激发学生学习基本体操的兴趣，培养学生的模仿与观察能力，发展协调性、节奏感。整个教学过程环节清晰，动作生动活泼，水平一的学生想学但不容易掌握。教师对四节模仿操的动作进行了精心设计，形象生动，基本功扎实。教师在教的过程中采用了循序渐进的方法，先让学生看图片自学，接着请学生示范并提示学生一起做动物模仿操。动作由易到难，从看、听、模仿、练习，师生共同享受模仿小动物的无限乐趣，但是学生真正掌

2、握的人数不多。教材前后设计了游戏，先收心热身，再技能学习，后恢复身心，但最后的恢复身心量有点过。从本节体育课来看，基本符合了新课标，面向全体学生的要求，以学生为主体，教师起到主导作用。但是教师的教学方法及教学手段有待于提高，教学重难点不够突出，主、次教材不够明显。以上是我的小小想法，或许很肤浅，有不妥的地方，请给予指导，提建议。见请谅解！