八年级生物上册 第五单元 第十六章 第三节 生物进化的学说课件1 （新版）苏教版.ppt

《八年级生物上册 第五单元 第十六章 第三节 生物进化的学说课件1 （新版）苏教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、各类生物的化石，在地层中按一定的顺序出现的事实，不仅证实了现代的各种各样的生物，而且还揭示物，，的进化顺序。是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生第三节生物进化学说学习目标1、认同生物进化的观点2、描述加帕戈斯群岛上地雀进化的原因3、说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义生物为什么会进化呢？达尔文的自然选择学说作出了最好的解释实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？探究目的：举例说明生物进化的过程和原因。取食果实取食昆虫取食仙人掌取食种子取食昆虫喙凿状喙不变喙尖而长喙粗而尖探究：

2、加拉帕戈斯群岛上地雀的进化自然选择学说一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；是进化论的中心内容。二、自然选择学说的主要内容：1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传和变异4、适者生存过度繁殖繁殖过剩是达尔文的自然选择理论的基本条件。达尔文的理论认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，且都有依照几何比率增长的倾向。达尔文指出，象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能够进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动、植物

3、，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。如果没有过度繁殖，自然选择就不会进行。任何生物都不可能无限增加个体。生存斗争（1）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：①生物的过度繁殖。②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。（3）结果:大量生物个体死亡,少量生物个体生存。遗传和变异（1）具有普遍性。（2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。

4、（3）有利变异可以传给下一代。适者生存（1）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。（2）例：A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。自然选择——适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。自然选择的结果—使生存下来的生物产生适应性。变异是不定向个体差异适者生存，不适者淘汰适应环境新类型内因动力生存斗争逐代遗传积累内因长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的长颈长前肢生存逐代选择现代长颈鹿缺乏青草的环境下自然选

5、择实例生物进化过程实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？结论：对生物进化的解释1、选择材料——由变异提供2、内在因素——遗传和变异3、进化方向-——由自然选择决定4、进化动力——生存斗争自然选择学说1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传和变异4、适者生存意义：（1）说明物种是可变的，是进化的。（2）正确解释了生物的适应性和多样性。不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。其他的生物进化学说：综合进化学说——变异是生物进化的材料，自然选择保留适应性变异。分子进化学说——侧重从分子水平阐述生物是如何进化的。所有生物的基因在代

6、代相传中积累微小的有利变异。小结自然选择概念：在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。现代综合进化论。（变异、进化、材料、自然选择、新生物）分子进化中性论。（分子）