初二政治第11—12课测验题.doc

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1、班级姓名座号初二政治第11—12课测验题一、          单项选择(每小题2分，共26分)题号12345678910111213答案             1、经济发展的决定因素是科技进步，而科技进步的基础是A、国际地位的提高B、综合国力的提高C、人才的竞争D、教育的发展2、我国法律规定，接受义务教育的对象是A、学龄儿童和少年B、青少年C、在校学生D、全体公民3、在我国，受教育A、只是公民的基本义务，不是公民的基本权利。B、只是公民的基本权利，不是公民的基本义务。C、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。D、    

2、 不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务。4、我国的义务教育包括A、小学教育和中学教育B、初等教育和初级中等教育C、初级中等教育和高级中等教育D、初等教育和高等教育5、既是我国教育的基本法，又是制定教育单行法律和行政法规、规章依据的法律是A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国教育法》6、及时组织适龄儿童、少年入学；不得随意开除适龄学生或勒令其退学；贯彻教育方针，保证学生安全、健康和全面发展。这是义务教育法规定在实施义务教育中的责任。A、家庭B、学校C

3、、社会D、国家7、某私营企业主在劳动合同中规定：“劳动者在本企业劳动，发生一切工伤事故，死伤一概由工人本人负责，企业一概不负责任。”这一合同A、是有效合同，因为它是双方协商一致的B、是有效合同，因为它符合平等自愿原则C、是无效合同，因为它不符合工人意愿D、是无效合同，因为它违反了我国劳动法关于劳动安全方面的规定8、李某买到一台彩电，三日内发生故障。李某在和商家协商未果后，遂到消协投诉。商家只好给李某重新调换了彩电。这体现我国消费者权益保护法保障消费者的A、依法求偿权B、人身、财产安全不受损害的权利C、公平交易权D、对商品和服务

4、真实情况的知悉权9、某公民向希望工程捐款1万元，该公民的上述行为是行使自己对合法财产的A、收益权B、处分权C、使用权D、占有权10、依法求偿权是指A、消费者因为购买或使用商品时或接受服务受到人身财产伤害时，享有依法获得赔偿的权利B、消费者可以因为对自己所购买的商品不满而获得赔偿的权利C、我国宪法和民法通则、消费者权益保护法对公民的人格尊严有多重保护D、消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保证11、北京广播电视报《元元说话》：“近日，我们看到了一则广告，做广告的主角不是明星，而是几位专家教授。专家教授历来是严肃认真说话算

5、话，这次在广告中七位专家一致称赞长岭冰箱，他们都在使用长岭冰箱，卓越是这些专家和长岭冰箱共同的追求。据记者调查，至少有一位教授家现在使用的是其他品牌。”下列表述正确的是A、消费者有对商品、服务的自主选择权，所以专家可以随意讲自己的观点B、七位专家不应同时为长岭冰箱作广告C、消费者对商品和服务的真实情况有知悉的权利D、专家们作广告明确讲清长岭冰箱的优点就行了12、国家凭借国家权利，取得财政收入的一种手段是A、制定税法B、纳税C、税收D、收费13、甲因病去世，留下一些财产，下面的财产可作为遗产的是A、甲向工人集资的钱B、甲与朋友合

6、股建的厂房C、甲所承包的鱼塘D、甲购买的奖券二、多项选择(每小题3分，共33分，漏选计1分，不选、错选计0分)题号1234567891011答案           1、 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这确认了A、受教育是我国公民的一项基本权利B、受教育是我国公民必须履行的法定义务C、大力发展教育事业是我国的基本路线D、公民受教育的法律地位2、教育与社会的政治、经济状况的关系，正确的表述是A、一定的教育是一定社会政治和经济的反映，又给社会的政治和经济以巨大影响B、教育是人类社会普遍存在的社会现象C、教育

7、是促进社会进步、经济繁荣的物质力量D、社会的政治和经济状况制约着教育的性质和发展3、材料一：教育部、公安部近日联合颁发《流动儿童少年就学暂行办法》，明确要以在全日制公办中小学借读为主，同时举办专门招收流动儿童、少年就读的民办学校。材料二：北京市第一个关于在校未成年人犯罪后就学问题的规定开始在崇文区实施。3名被当地人民法院宣判缓刑的少年犯被老师接回学校，继续就读。以上材料说明A、适龄儿童、少年都有接受义务教育的权利B、义务教育具有普遍性C、国家为公民享有受教育权提供法律保障D、义务教育具有特殊性4、辍学打工的儿童、少年中，一部分

8、是因父母强迫而辍学；一部分是因学习成绩不好，对自己的学业前途失去信心而自愿辍学；也有个别同学的确是因家庭负担太重，为了减轻家庭负担不得已而为之。但不管是强迫的还是自愿的，辍学打工的做法是不应该的，这是因为A、接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务B、实施义务教育是家长对