小学三年级上册语文同步练习第二单元练习卷沪教版.doc

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1、小学三年级上册语文同步练习第二单元练习卷沪教版知识要点：1、在阅读中认识生字43个，积累词语41个2、结合课文进行组词、把句子写完整等练习。3、有感情朗读课文，了解课文内容。一、基础知识：４３％（一）看拼音写词语。８%qīngchèjiàndìyǒushēngyǒusèzhòujiàngchángtúbáshè（二）照样子，换部首，再组词。8%例：故－－（姑）－－（姑妈）括－（  ）－（    ） 　膀－（ ）－（      ）的－（  ）－（    ）  　供－（  ）－（      ）（三）照样子填词语

2、。８%（拍）皮球 （  ）青虫  （  ）故事  （   ）钢琴 （   ）风筝（一张）照片（ ）谜语 （   ）火车（   ）音乐 （   ）猎枪（四）根据课文填空。９%１、电影院是（），像（）反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里（），地板像个（），中间低四周高。天花板就像那（）。２、（　　　　　　　　　　　　　），同时也是冷酷的屠夫。３、（　　　　　　　　　），今日水犹寒。（五）排列下面一段话。6%（　　）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。（　　）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。（　　）一到公

3、园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。（　　）我最爱玩秋千。（　　）过了好久，才轮到我。（　　）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。（六）按要求把句子写具体。４%1．爸爸对我的要求很严格。2．山谷中，有一个美丽的小村庄。　二、阅读部分：３９分课内阅读２３%燕子专列有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻

4、烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通

5、红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。１、用“～～”划出瑞士人民为什么要用专列送燕子？２％２、“皑皑白雪”表示天气非常寒冷，你还知道哪些表示“天气寒冷”的词语？８％３、“她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。”句中“她”指的是（）。她不在乎（　　　　　　　　　　　），只在乎（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。５％４、“气温骤降”的“骤”是什么意思？（　　　　）２％（１）快走　　　（２）突然　　　　（３）急速５、圈出划线句中表示动作的词。请你也用上几个连续动作的词写一句话。８％课外阅读1６%秋色秋

6、是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的。我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋是红色的。我就是叫秋气染红的。”棉花说：“秋是白色的。不然，我哪里会有这银装素裹呢？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花就是最好的证明。”松柏说：“秋和夏没有什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头，说：“不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”1．填空：（4分）“染”的音序是，部首是，除部首还有笔。它有两个解释（1）把东西放在颜料里上色；（2）感染疾病或沾上坏习惯。“染红”的“染”应选。2．在括号里填上合

7、适的词（4分）（）的秋天（）的花朵（）的棉花（）的松柏3、你喜欢秋天吗？为什么？（1+3分）请你写出几个描写秋天的词（4分）三．写作（18分）读了《秋色》一文，你是否也想用自己的笔尖来写一写所看到的美好的景色？先想一想，春、夏、冬的景色各有什么特点，再请仿照《秋色》的写法，写一篇描写春或夏、冬的短文。要求：题目自定，语句通顺，能正确使用标点符号，书写端正。错题订正：再次作业：单元评价：学生自评：教师评价：家长评价：