小学语文六年级上册教案第15课《乡土画家》第二课时教科版.doc

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1、小学语文六年级上册教案第15课《乡土画家》第二课时教科版《乡土画家》第二课时教案备课时间：课题乡土画家授课时间教[来源:学_科_网Z_X_X_K]学目[来源:][来源:ZXXK]标知识与技能[来源:学_科_网Z_X_X_K]理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、.热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。过程与方法分析讲解法情感、态度、价值观阅读课文，体会齐白石老人对家乡及所过的农民生活的浓厚感情。使学生懂得“齐白石老人正是以无比的真情去抚爱这世界，因此他的艺术才博得世界人士的共鸣”这个道理。教学重点理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、.热爱自

2、己的土地、热爱生活的艺术情操。教学难点理解“白石老人应属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、.热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。教学方法提问法 、讨论法教具课件　教　　学　　过　　程　　　 　一、创设情境导入新课1、导言：观看图片，谈话激趣导入。2、板书课题：乡土画家二、读课文，深入感知。（一）读课文，思考感悟1、课文中哪几句概括了白石老人画的特点？他所画的题材，无论是一枝荷花，一株芋（yù）叶，一窠（kē）小鸡，一只蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己乡土中的生活感受。2、文中还具体描绘了哪两幅作品来表现老人画中的乡土味？分别列举了《小鱼煮丝瓜》《蛙声十里出山泉》两件作品作例

3、子，来具体地说明白石老人的画有着深厚的农村生活积累。（二）观作品,谈感悟。3、“这显然是孩童时代的齐白石曾经仔细玩味过———不，他简直是和这些蝌蚪共同生活过，才能这样气韵生动地把蝌蚪再现于他晚年的笔端。”读这句话，你仿佛看到了什么？4、心上白石老人的这两幅画，你有怎样的感受？面对这画作，你会思考什么？三、看居所，感受乡土情。从文中哪些语句可以看出老人对故乡的眷恋？找出来读一读。环节时间3分钟15分钟10分钟1、五十多岁以后，虽家住北京，但仍经常在故乡湘（xiāng）潭居住。2、他对他的家乡、对自己所过的农民生活有浓厚的感情。3、老人始终把他的艺术生命植根于这块土地，因此他

4、的作品有浓厚的乡土气息。四、读其言，体会其中意。课文中几处引用了白石老人的话，画一画，从中体会出了什么？五、拓展延伸我们认识了一位怎样的画家，从他身上你获得了怎样的启示？六、总结5分钟6分钟1分钟板　　书　　设　　计乡土画家一株芋（yù）叶，一窠（kē）小鸡，一只蜻蜓，作业　　设计教学反思