滴水穿石的启示.docx

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1、《滴水穿石的启示》观课感受2013年8月23日上午，全体语文教师聚集在阶梯教室观看教学录像——管建刚的《滴水穿石的启示》。观课之后，给我印象最深的有两点：一．幽默设疑吸引学生管老师始终牵着学生的思路走。可以这么说，这节课上，想开小车都难。比如，老师提问预习后课文里的几个问题，学生都能答出来，老师很幽默地说，那就不用再学了嘛。学生立刻感到很新鲜，而且更加注意听讲。然后请几位同学说说，还想知道点什么。对于关键句、关键词的训练，也是信手拈来。学生在老师的引导下顺利找出关键句，老师大屏幕出示，并不惜花大量

2、时间与学生一起分析、练读。管老师以两个“而不”将“目标专一”、“持之以恒”、“三心二意”、“半途而废”巧妙地串联，学生读，然后理解，再读，深刻体会。整节课，学生在管老师精彩的问题中思考、分析、读书、理解，收获颇多。二．作文教学贯穿始终我们从板书就可以看出管老师备课时的匠心独运。句对称的美提出看法正面例子反面例子得出结论一句话变一篇文最后结论：这就是所谓的议论文，其实议论文是最好写的。一句幽默的话语，不仅学生轻松了，听课的老师也忍不住笑了。学完了这节课，我想，孩子们学到的不仅仅是水滴石穿的精神，更重

3、要的是学会了思考，不再害怕写作文。