人教版中职语文基础模块一二单元测试卷.doc

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1、（选择题每题2分共计30裨.益（）耗.牛（）汩•汩（）倔强•.（）忑..（）（）寒噤.（）吮.吸（）潸.然（熨•帖（）栖.息（）憧憬..（）（）瑰•丽（）蹊跷••）采撷.（）2.下列选项中划线的人教版中职语文基础模块一二单元测试卷花都区经济贸易职业技术学校2011学年第二学期《语文》第一、二、三单元测试题姓名：班级：：—成绩:一、语言运用分）1、给加点的字词注咅（10分）»..（）（）字发音全部相同的一项是（）A.严峻逡巡竣工俊俏C.遏制困厄讹传愕然B.强迫勉强强颜强求D.潸然煽动姗姗赡养3•下列词语小，没有错别字的一项是（）

2、A.驰骋推推操操震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏人宽厚D.番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪4.选择用词正确的一组（）①它们面对着的现实该是多么（）。②不毛的石缝间丛生出（）的生命。③愿-切生命不至于因（）在石缝间而凄凄切切。④它们一定会比未经过风雨考验的（）的种子具有史为旺盛的生机。A.严峻倔强飘游娇嫩B.严酷顽强飘落娇弱C.严峻倔强飘落娇嫩D.严酷顽强飘游娇弱5.下列各句屮加点的熟语使用不恰当的一句是（）A.他的作文向來是文不加点，不知该在什么地方断句，常常给人不知所云的感觉。B.故乡有

3、我汁水浸过的十•地，有我患难与共的亲友，有我相濡以沫的妻子，有我生命的根。C.还想让你老爸保你过关?老实告诉你吧，他C是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你！D.学习西方发达国家的管理经验，需要提侶“拿來主义”将神，如果脱离国情，盲日照搬，就有可能画蛇添足。6.注意下列旬子相互间用语的逻辑照应，找出语序排列最恰当的—•项（）①窗子和门的根木分别，决不仅仅是有没有人进来岀去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。%1窗子有时也可作为进出口川，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。%1譬如从赏春一事來看，我们不妨这样说：有了门，我

4、们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。A.④②⑤③①B.④②①⑤③C.②④①⑤③D.②⑤③①④7.下列句子没有歧义的一项是（）A.老师看到我们很高兴，就把我们拉到他的家里去坐坐。B.天很晩了，自行车还没有修好，修车的急坏了。C.爱护人民的政府，永远得到人民的拥护。D.小红和小华的妈妈到学校来了。8.下面句子的括号里填入哪个标点最合适是（）向上（）向上（）向上是多么的艰难。A、、B、，C,,D,；9、仿照给定的句子续写三句话。（6分）要求：续写部分与给定句子的句式（不是”却,,,,）相同,构成排比;要

5、与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。你不是启明星，却带來了希望的曙光；二、填空题（15分）10、《淡之美》是著名的作家文章由的美谈起，渐次写至淡美，的淡美，的淡美，进而上升到对层血淡美境界的阐述，在与的对比屮自然表明作者态度。11、《石缝间的生命》运用了的写作于•法，借寄托了作者的理想、愿望和志趣。12、《人生三步骤》是丿力史学家钱穆先生在香港中文人学文学院所作的关于人生问题的演讲。作者把人生分为三个层次：层次，层次，层次，让我们领略到人生的不同层次各有奇妙。三、语段阅读（一）阅读课文中的语段，冋答以下问题。1、

6、如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一人片一人片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑喑。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们乂如何完备白己驾驭环境的能力，乂如何使自己在一•代代的繁衍屮变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的人地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得史显繁茂；试想，那冇缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比英他的花

7、卉生长得史茁壮，史能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本來就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。2、愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一-切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇屮发现自12、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，肓到最后完善自己、升华自己。3、石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它还是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。4、石缝间顽强的生命，它是如此具有

8、震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。13.选文最突出的表达方式是什么？（2分）14.在“生命正是要在最困尼的境遇屮发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，肓到最后完成自己，升华自己”中，“发现”“认识”“锤炼”“升华”四个词语有何关系？说明