中职语文基础模块单元上册考卷.doc

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1、中职基础模块上册语文试卷一、选择题（20分）1． 选出加点字注音无误的一项：（　）A.殷红（yīn） 遒劲 （jìn） 黑黢黢（qū）   亘古不变(gèng)B.污秽（huì） 吮吸（shǔn）  蠕动（rú）  踽踽而行（jǔ）C.瞥眼(piě)  打烊（yáng） 山脊（jí）    不落窠臼（cháo）D.寒伧(chèn)  炽热（chì）孱头（càn） 胜券在握（juàn） 2.下列词语中没有错别字的一组是（）A、脉膊　　寂莫敷衍残羹冷灸B、慰籍雾蔼皱褶游目聘怀C、渲染尸骸逶迤委曲求全D、赡养笑魇战栗再接再励3．依次填入横线处的关联词语，恰当的一组

2、是()我们做错任何事情，可能会遇到意想不到的新情况、新问题。你所做的一切非常有益,可能遭到别人的歪曲、嫉妒；方向正确，付出努力,应该坚信坚持就是胜利。A.就因为也只要就B都不但也如果就C.都即使仍只要就D.就即使仍因为就４.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A、这些年轻科学家以无所不为的勇气，客服重重困难，区探索大自然的奥秘。B、这些足球队员，都是十六七岁的小伙子，豆蔻年华，风华正茂。C、经济犯罪分子往往见利忘义，他们欲壑难填置党纪国法于不顾。D、那些村霸、镇霸犯下了耸人听闻的罪行，早该镇压了。5．下列标点符号使用正确的一项是（）A.一片蓝，那是墙，一

3、片白，那是窗。B.你是先做功课呢？还是先找你父亲？C.要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。D.你要不断进步，识字，生产。6．对下列句子使用的修辞方法判断正确的是（　）.①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②无实事求是之意，有哗众取宠之心。③中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。④这一类的人们，就是现在也何尝少呢？A．拟人　　对比　　反语　　反问　　　　　B．比喻　对偶　　比喻　　设问C．比喻　对比　　反语　　反问　　　　　D．拟人　　对偶　　比喻　　设问7．在下列空白处填入最恰当的一项是（）雄伟的山，苍郁的

4、树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了A、天空中的艳阳洒下金辉一片B、大地像一块鲜艳的地毯C、碧绿的江水推挤着船舷D、天空和地面整个绿成一片8．下列各句中，没有语病的一句是（）A、作为中国最成功的运动员，邓亚萍获得了4块奥运会金牌，是目前中国选手中得到金牌最多的。B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了几家银行。C、同学们从心里由衷地佩服居里夫人。D、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他幡然醒悟了。9．下列文学常识表述正确的一项是()。A.、中国四大古典名著指的施耐庵《三国演义》、罗贯中的《水

5、浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的(红楼梦》。B．《我愿意是激流》的作者是意大利的裴多菲。（　　）C.小李杜是指唐代诗人李白和杜甫，大李杜是指晚唐诗人李商隐和杜牧。D.孙犁的小说写景和抒情融于一体，充满诗情画意，有“诗体小说”之称，其小说代表作有《荷花淀》。10．下列句子中用语得体的一项是()A、我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。B．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将百忙中专程前来致谢，请在家等候。C、学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。D、这种陈词滥调的报告恐怕是没

6、有人愿意洗耳恭听。二、填空（10分）(1)《好雪片片》的作者是作家，“好雪”象征。（2）,杨柳依依。今我来思，　　　　　　　　。（3）小说的三要素是、、。（４）《劝学》的作者是战国著名的思想家、文学家，他在文中阐述的观点是。4三、判断题(10分)1．鲁迅是我国现代文学的奠基人，他的作品除杂文外，小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》。《拿来主义》选自《且介亭杂文》()2．老舍因其作品《茶馆》获得“人民艺术家”称号。()3．宋词有豪放婉约两派，前者以苏轼、辛弃疾为代表，后者以柳永、周邦彦、李清照为代表。（）4儒家两大代表人物是：孔子和墨

7、子，分别被尊称为“至圣”和“亚圣”。()5．唐代田园诗派的代表作家是王维、高适，边塞诗派是孟浩然和岑参。()6．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，按内容分为赋、比、兴，按表现手法分为风、雅、颂。()7、莫泊桑是“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《项链》、《羊脂球》、《变色龙》。()8.“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”是一个定语后置句。（）9、《史记》是我国第一部纪传体通史，他的作者是东汉的司马迁。（）10.《不求甚解》中的“未晓处且放过”的意思是“读书并不一定非要弄懂内容，似是而非即可”（）四、阅读理解（25分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（

8、5分）不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生