书海徜徉 悦行阅事 主题队会活动方案.doc

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1、一、活动目的：1、让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。活动准备：搜集有关读书的名人名言及好读书的名人故事，学生写的读后感，制作书签，手抄报等。二、活动过程：（一）导入：A：（正拿着一本书走过来）曾有诗人曰：“满园书香关不住，一本好书出墙来。”B：你说错了吧？是满园春色关不住，一枝红杏出墙来才对啊！A：No,no,no,今天我们要谈论的可是有关书的事情哦。B：喔！（恍然大悟），那应是“书香飘荡满校园

2、，此时独留51屮啊”A：恩,妙哉妙哉！合：51班“书海徜徉，悦行阅事”主题队会现在开始！（二）引出世界读书日：（加入英文元素，使谈论更新颖）B：xx,看你满腹经纶的样子，问你个事，你今天读书了吗？A：嗨，我还以为什么事呢？那当然了！B：那你知道世界读书日吗？A：What?B:theWorldBookDay.A:当然知道。It'sontheApril23rd.A：1995年正式确定每年4月23L1为世界读书日。B：看来，读书已经成为世界级的行为了呢，全世界的人都应该重视。（三）分享读书的名人名言和名

3、人读书故事；（第一小队）A：可不是嘛！现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”B：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧。接下來，由第一小队來分享。（采取前几个一人一句，后几个邀请大家一起读的形式）例：A：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书，并乐于其中的人。接下来，由第一小队的另外三个人來和大家交流古今名人读书的小故事。（凿壁偷光，鲁

4、迅嚼蜡烛驱寒，毛主席的特别爱好）B：同学们，你们在故事中学到了什么？（学生自由发挥）A：不管什么朝代，什么年代，总会有好读书的人出现激励我们。U!）分享读书的快乐和方法。（第二小队）A：他们个个胸怀大志，知识渊博。敬爱的周总理曾说过：“为屮华之崛起而读书”，那么，同学们，你们，为什么要读书呢？你们从读书中得到了哪些快乐和好的读书方法呢？我们来和第二小队的队员们一起分享吧！（一部分说读书的快乐与收获，一部分介绍读书的方法。）A：对啊，读书的过程就是充实自己的过程。我们不仅耍好读书，还要会读书，充分利

5、用吋间來读书。B：接下来，就让我们这方法应用到实践中吧!说一说自己是怎样读书的。（课间、睡觉前、和父母同读一本书后交流。举例说明）我们这里准备了两首诗，谁能有感情的给大家读读呢？（读那两首小诗）A：你们觉得这两个同学读得怎么样？大家评论：（太棒了！如果语气再生动点就更好了！）（五）推荐好书，分享读后感（第三小队）A：本学期，我们班级建立了图书角，今天我们就给大家创造了一个交流的平台。请第三小队的队员们來谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游（几个队员好书推介）包括：分享老师带你去阅读的一篇，口

6、己写的读后感或家长读好妈妈的感受。（七）展示制作书签，读书手抄报。B：与此同时，我们还制作了读书手抄报和精美的书签，这样，便为我们的读书行动留下了痕迹。（看PPT）三、拓展环节：A：xx,队会到此，该结束了吧？B：那你就大错特错了。我们从书中学到了了这么多知识，队员们想不想展示一下，看看哪个小队中能够成为我们中队在读书月中的优胜小队？合：接下来，是将知识应用到实践中的时刻了！A：一共三个小队，举手抢答，答对-•道小队加一分。答错-道不扣分但取消一次抢答资格。合:Areyouready?go!1.读

7、音：好读书不好读书，好读书不好读书，并回答这句话的意思。（语文中作者，篇名，填成语，接下半句古诗，英文选择等）四、结束语：合：在这将近一个月的读书月中，在书香校园的感染下，我们中队的队员们变得安静了，课间的时候读书的身影越來越多，吵闹声变少了,读完书后的感受变多了，在书籍的海洋里，我们变得越来越快乐，不断地汲取着知识，传递着正能量。让我们继续将读书行动延续下去，学会交流与分享，共创51班的辉煌！让我们把班级的读书口号牢记心中吧！全班一起合：书海徜徉悦行阅事。合：请中队辅导员总结。同学们，读书给我们

8、带来了无穷的快乐和无尽的知识，祝贺今天你们的活动取得圆满成功！今后，让我们打开书籍，养成潜心阅读的习惯，在书的海洋中汲取能力与智慧，提升修养拓展视野，让队员们的生活因阅读充实，因阅读而精彩！愿队员们与书为伴，健康成长！中队长：全体起立，呼号：师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！主持人：退旗！敬礼！中队长：51中队“悦行阅事”主题中队会到此结束！让我们用掌声向参加本次班队会的老师和同学表示感谢！