《论文 对“目录板 块法”的探讨(定稿)》.doc

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1、对“目录板块法”的探讨——黎胜摘要：政治学科在高中所有学科Z中占有重耍的位置，但很多高中学生都在埋怨政治成绩总是提不上去，从而导致自己产生焦虑和紧张，最终也会影响其他科冃的学习。本文将结合学生的实际状况提出“冃录板块法”來帮助学生和老师特别是新老师去共同完成提升学生政治成绩这个艰巨任务。关键词：高中学生政治学科“冃录板块法”一、高中学生政治科现状有的高中学生考政治可以考得很高分，但是很多学生特别是高一的学生时不时在老师而前叹气政治学科很难学，分数总是提不上去，明明背的很熟就是不会做题。实际上他们也花了很多时间下了很大功夫，可就是考得不好。特别是由于刚刚接触高中政治，他们还会像学初

2、中政治那样基本是靠死记硬背的方法学习，而没有重视并适应老师的教学方法。有些学生把课文背的滚瓜烂熟，到了考试的时候却无法定位答案的范I韦I甚至根本不知道问题的意思。成绩提升不上去的原因很多，既涉及到学生的个人因素如态度，能力，情绪和各种压力等等，也涉及到政治老师的个人因素如上课技巧，专业知识水平，理解能力，监督力度等等。二、"冃录板块法”（一）含义。所谓“冃录板块法”就是用记忆书本冃录和内容板块的方法來学习。只要熟悉书本的冃录和冃录标题的板块内容，考试时定位知识范围就变得非常简单的。由于政治学科都是遵循着“小标题+讲解内容”这个规律，所以，这个“冃录板块法”特别适合学习政治。（二）

3、如何促成1、在记忆冃录的基础上朗诵课文内容。（1）背冃录很多学生都会背书本的内容而且很熟练，可是考试的时候特别是做主观题的时候还是无从下手。原因就是这些学生不会把背熟的知识归类区分。好记性不如烂笔头，为了更好地记忆冃录，老师应该教会学生默写政治书本的冃录。这样才能有更深的印彖从而便于记忆。背冃录应该先背单元，再背课题，最后背框题。举个例子，高一第二学期的政治书本中，分为四个单元，九个课题，二十四个框题，全本书的主体分为公民，政府，人大制度，政党制度，区域自治制度和国际社会六个主人翁，而第一单元讲公民，第二单元讲政府，第三单元讲人大制度，政党制度和区域自治制度，第四单元讲国际社会。

4、只耍熟悉了这些，审题就能准确定位答案的范围。（2）朗诵框题内容在熟悉冃录的基础上应该加以朗诵框题里面的内容并把它分成板块。政治学科的特点是一个框题最多包含两到三个板块内容。比如，在《政治权利与义务：参与政治生活的准则》这个框题中有三个板块内容：第一个是政治权利，第二个是政治义务，第三个是准则。乂如《政府职能》里而，第一块内容是政府四个职能，第二块内容是政府的作用表现在管理与服务。定位答案时应该遵循从单元到课题再到框题最后到板块内容的规律。比如，第二单元包含政府职能，责任，依法行政和权力的监督。那么考政府的话，不是考政府职能责任就是考依法行政和权力的监督。学生想提升政治成绩不妨按照

5、“冃录板块法”去默写和记忆书本冃录的单元，课题，框题并在读书的时候朗诵板块内容并加以切割区分。只耍敢于尝试，肯下功夫，成绩会很快提升的。2、加大监督力度每个人都有惰性，大小问题而已。政治老师应该加大监督力度，把默写冃录作为作业，每周默写两次，一次默写不出来抄写五次。在政治早读的时候督促学生朗诵课文内容并把内容归类记忆。也可以在组与组Z间进行默写比赛或者同桌Z间进行相互提问。值得注意的是，这种方法不是一开始就能收到良好效果的，不能急功近利。一•定要让学生和老师配合，学生也需要时间去适应这种学习方法。只要老师勤加监督，相信学生也会较快适应的。一定适应了，成绩会提升很快的。我身为政治老

6、师，一开始就耍求学生这样训练，-部分学生对这种方法不以为然，而某些好奇的学生却敢于尝试，结果就在这些敢于尝试的学生身上得到良好的验证，这些同学很满意。3、亲自示范做题为了增加学生对这种“冃录板块法”的信任，政治老师应该找多点例题运用这种方法进行当场示范。只有理论与实践相结合才能成功，只有通过做题不断练习才能巩固知识。只有亲口示范做题才能解开学生对此方法的质疑。从而让学生放心使用这种方法，让学生更加配合老师，相信老师，支持老师，那也就更加有信心学好政治了。附题：2009年“屮央一号文件”指出，建设社会主义新农村，离不开提高农民素质，培养新型农民。谙运用政府职能知识，为如何培养新型农

7、民提出合理化建议。冃录板块法解题：由题意可知问题是耍考学生政治知识，也即是高一第二学期的政治课本知识。高一第二学期的政治书本中，分为四个单元，九个课题，二十四个框题，全本书的主体分为公民，政府，人大制度，政党制度，区域自治制度和国际社会六个主人翁。政府这个课题分为政府职能，责任，依法行政以及权力的监督等四个框题。很明显这里涉及到的就是第一个框题：政府的职能。而这个框题的板块内容有两部分，一是政府四个职能，而是政府的作用：管理和服务。所以，这道题的答案就是政府这四个职能和FI的以及