黑林镇中心小学关于数的认识的复习五.doc

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1、关于数的运算的复习教学内容：教科书第88页的第5～8题。教学目标：1.使学生进一步认识整数、小数、分数应用题及其数量关系，加深理解和掌握分析应用题的推理过程和解题思路，正确解答百分数应用题。2.进一步培养学生初步的思维能力和分析、解答应用题的能力。3.养成独立思考、主动与人合作的习惯。教学重点：分析应用题的方法和解题规律教学难点：分析数量关系、确定解题思路的方法教学准备:多媒体教学过程：一、整理与反思1.口算：＋=1×=6-1=1÷=0.63÷0.7=×=2.完成88页第5题（1）学生自己默读题意。（2）每道题你打算怎样进行计算？（要结合具体

2、情况合理选择、灵活地运用。）3.（1）小军买《小学生字典》和《成语词典》各1本，30元够吗？（2）冬冬买1本《儿童百科知识读本》需付多少元？比原价便宜多少元？从图中你可以知道哪些信息？；哪些书按七五折出售？哪些按原价出售？4.林老师编写了一本《趣味数学故事》，获得稿费3800元。按规定，一次稿费超过800元的部分应按14%的税率纳税。林老师应缴纳税款多少元？（1）学生读题（2）提问：应纳税是多少元的14%？（3）学生独立完成后集体交流5.完成88页第8题（1）怎样比较成绩更合理？小组讨论后再计算。为什么单单比较助跑摸高的厘米数不合理。（2）一

3、名篮球运动员身高188厘米，助跑摸高成绩是351厘米。他助跑摸高的高度是身高的百分之几？二、小结通过学习你有什么收获？学生交流三、作业完成《练习与测试》相关作业。板书设计