重庆职业教育发展.doc

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1、浅谈重庆职业教育面临的机遇与挑战摘要：发展职业教育、培育各类技能人才，是吋代前进和社会发展的必然选择。新形势下，各国和地区间的竞争，实质是人才的竞争和教育的竞争，特别是技能型人才和职业教育与培训的竞争。因此，在新型工业化建设屮，职业技术教育具有不可替代的作用。重庆要发展经济，提高产业竞争力和综合经济实力，必须要大力发展职业教育和培训，加快培养适应彳亍业企业需要的技能型人才，不断提高企业从业人员的职业能力和综合素质，不断提升行业企业的竞争力，促进国家和地区经济社会的发展。关键词：重庆市；职业教育；机遇；挑战；途径一、什么是职业教育职业教

2、育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。我国的职业教育体系包括两部分内容：职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的

3、的教育和训练活动，是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。二、重庆职业教育的现状和面临的机遇近年来重庆职业教育改革与发展取得了很大进展。一方面各级各类职业教育和培训有了长足的发展。2007年，通过整合后共有中等职业学校约356所,在校生达44万人；现有独立设置高职高专院校23所，在校生13.7万人。各种形式的培训有很大发展，目前，注册的职业技能培训机构达157所，各类文化技术培训超

4、过7000万人次。另一方面培养了大量高素质劳动者和技能型专门人才。重庆职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇，社会需求是职业教育发展的最大动力：1、我国工业化进入新阶段，走新型工业化之路为职业教育提供了巨大的发展空间。十六大以来，我们坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化之路，我国经济步入了新一轮的快速增长周期，从而形成对技能型人才尤其是高技能人才的需求高速增长的态势。2、世界制造业加速向我国转移，进一步促进了对职业教育的需求。2002年以来，我国吸引外国直接投资连续几年超过500亿美元，世界500强屮，已经有400

5、多家来华投资了2000多个项0,特别是我国加入WT0以来，从事电子、机械、汽车、化工等制造业的国内外企业增长迅速，对劳动者的素质要求越来越高。3、城镇化的加速以及第三产业的发展成为加快发展职业教育的又一个重耍机遇。到2000年底，我国城市化率比世界平均低12个百分点，比世界发达国家低40个百分点。十六大以来，我国城镇化速度明显加快，城市基础设施建设、市政、园林、商业及生活服务、交通旅游等方面需耍数以千万计的技能型、应用型人才；社区服务、物业管理、家政服务等方面对具有一技之长的劳动者的需求更是呈现快速增长的趋势，带动了对职业教育和培训的

6、巨大需求。4、屮央把从根本上解决“三农”问题摆在重屮之垂的战略位置，对加强农村劳动力转移培训提出了紧迫的要求。这些农村劳动力是潜在的产业大军和城镇居民，他们向非农产业和城镇的有序转移，必须依靠职业教育和培训。同时，实现农民脱贫致富乃至于最终实现农业和农村的现代化，必须培养掌握农业科学技术的现代农民。把数以亿计的农村劳动力转化为取之不尽的高素质的人力资源，是我们全面建设小康社会和到二十一世纪中叶基本实现现代化面临的一项重大历史性课题。三、重庆发展职业教育面临的挑战(-)生源短缺，生源基础差1、观念问题。随着普高、高校的连年扩招,人才竞争

7、的日趋激烈,般院校的本、专科毕业生在择业上颇受磨难，至于职业学校的毕业生，就业情况更不容乐观。上名牌大学一直是人们追求的目标，一些考生及家长也认为，只有上普高才能上大学，只有上大学将来才有希望，对职业教育不屑一顾。就读职业学校成了学生及家长的无奈选择，只有分数极低、升学无望的学生才会考虑就读，职业技术学校就成了家长为了不至于子女无书可读的“托管所”O生源越来越少，势必导致职业学校降低升学门槛，导致生源质量下降，从而给学校的毕业生质量带来负面影响，造成用人单位造成对职教生质量的不信任。这种恶性循环使得职业技术学校的社会美誉度越來越低。2

8、、招生问题。学校收费偏低,很多职业学校勉强能维持教育教学,难有更多的资金投入到学校的教学设施建设中。招生成本的增加对本不宽裕的学校经济更是雪上加霜。为了节约成本，有的学校规定，招生任务和教职工的工资奖金挂钩，指标到人，奖