苏教版六年级下册语文第三单元检测.doc

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1、苏教版六年级下册语文第三单元检测一、       积累运用。1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。　　hóu    bǐng            zhàng      shú　　     zhòu  诸（ ） （   ）报 拐（     ）（     ）练  (    )语2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。心情好（   ）   态度好（    ） 天气好（   ）身体好（   ）3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。___________笑_________笑 　_________笑　__________笑4、对号入座-

2、-----填成语猜人物。　大（　）神通　火眼金（　）明察秋（　　）腾云（　　）雾Ａ、成语，你想到了谁？_____________Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？_________________________________________________________5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。芝麻开门           神舟五号     　鲁迅　　《聊斋志异》孙悟空拔毛变猢狲   电脑密码      　冰心　　《骆驼祥子》嫦娥奔月的传说     三峡大坝    　　老舍　　《繁星·春水》高峡出平湖         克隆技术   　　蒲松龄　　《

3、朝花夕拾》6、句子迷宫------按要求写句子。（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）________________________________________________________________班级__________姓名_________等级_________（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。7、毛遂自荐------英雄人物我来演。       《三国演义》塑造了

4、许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟____________________________________________________________________________________________________________________________________8、鸟入古诗。（1）西塞山前（    ）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（       ），沙暖睡（      ）。（4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（   ）上青

5、天。9、课文传真。（1）、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。二、阅读欣赏。（一）《螳螂捕蝉》节选    少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕

6、蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”   吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”   少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”   听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：_____________________________，告诉我们_________________________________________________________

7、____________________________。2、根据短文内容填空。 蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_________________________。3