中专和中职学校财会论文：试论中专财会教学方法新模式的创建.doc

《中专和中职学校财会论文：试论中专财会教学方法新模式的创建.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中专会计论文：试论中专财会教学方法新模式的创建摘要:信息技术革命给屮专财会教学的方式、方法提出了新的挑战，传统教学方式、教学方法已难以满足现代中专院校财会教育的需要。笔者认为只有与时俱进，利用信息技术、采用实践性教学方法，创建中专财会教学方法新模式，才能培养出适应社会需要的财会会计、财务管理人才。关键词:专财会教学;教学方法;新模式一、创建中专财会教学方法新模式的必耍性世界经济的飞速发展对财务会计与财务管理人才的知识更新能力、职业判断能力提出了更高的要求。实践证明：首先，传统的那种采用面面俱到、事无巨细，力求使中专生学会所有内容的教学方法是不切实际、不符合

2、教学规律的。恐怕只能是事与愿违,其结果很可能导致学牛什么也没有学到。其次，只片面重实务介绍,忽视理论概括和自学能力、创新能力培养的教学模式也是与社会的要求不相适应的。笔者认为创建中专院校财会教学方法新模式的目的是希望财会教学能正确处理好理论与实践、知识与能力的关系，教师在讲解好基本理论知识的基础上，还应积极引导中专牛自觉自主地分析问题，培养其创造性、发散型思维，最终引导中专生进行研究性学习与实践，只有这样才可以达到事半功倍的效果，才可能与时俱进，培养出适应社会需耍的财务会计、财务管理人才。二、当前我国中专学校财务教学方法存在的问题尽管中专学校已开始认识到“

3、财会”是一个发展变化很快的实用科学,但由于传统观念的根深蒂固，软、硬件设施更新慢等原因，对财会教学方法还是存在着这样那样的问题，具体如下：(1)财务会计与财务管理是…个发展变化快的学科，相关的制度一直在修改和添加，中专教师的实践经验是很难跟上时代发展的。大多数教师只从事会计的理论教学工作，不重视实践知识的更新;有些教师甚至是出了校门就走上了讲台，十分的缺少从业经验。由于这些教师缺乏操作实际经济活动的经历，也就很难在实验课教学上做到举…反三、灵活应用。(2)目前，虽然多数中专学校都配有财务会计、财务管理模拟实验室，以提供学生实习、实验需要，但是由于实验经费短

4、缺，导致实验室软、硬件配备明显滞后丁•目前的企业需求情况，根本就未达到仿真的要求没有完整的财务模拟数据系统就不能保障实验需求。(3)我国中专学校普遍存在财会专业教师队伍缺乏利用网络来教学经验的现象，中专学校并没有将教师的计算机水平纳入教学管理计划，在时间上没有相应的安排，更没有培训的经费保证。因此，出现教师不能紧跟时代要求的现象就不可避免了。三、创建中专财务教学方法新模式的具体对策1•情景演示教学法做到举一反三、灵活应用。情景教学法能将传统教学方式中一些难以表达清楚的财务会计、财务管理理论、方法和实务，利用计算机网络模拟实验教室、财务管理教学软件和多媒体课

5、件进行辅助讲解。如讲公允价值再次引入对我国上市公司的影响时，要讲清其影响，就要明白公允价值如何计量，而公允价值的计量通常是十分复杂的，中专生几乎从未经历社会实践，社会经验相当贫乏。如果能采用图片（公式）、实例等形式制作出极为形象的多媒体课件，和教师的讲授相配合，就能较容易的使中专生对这些内容掌握、理解;又如,教师可以通过财务管理教学软件将编制预算,甚至可以将财务分析的全过程演示给学生看，做到举一反三、灵活应用。2.虚拟现实教学法借助计算机技术处理数据与信息。实践证明虚拟现实教学法是财务会计教学中极为有效的教学方式，不过在实现虚拟现实教学时需要用到大量的教学

6、案例，而在传统教学方式下，很多财务会计、财务管理问题因数据量大、处理过程繁杂、教学时间的限制等，常常只能讲将基本原理，放弃讲解完整的实例。如企业财务战略的策划与决策分析、集团公司全面预算的编制与实施、企业价值评估等等，只有在计算机网络模拟实验教室中，同学们通过网络迅速正确地导出大量的具有现实意义的数据与信息，并保存在计算机中，再利用相关财会软件或统计软件整理运算,建立预测和分析模型，然后模拟现实环境的状态来完成。3.网络“双主”探讨法师生双向交流，共同学习。网络探讨法即学生可以通过网络向教师提问，教师在网络上回答学牛提出的问题并指导学牛解决问题。网络“双主

7、”探讨法的前提是教师要有…定的计算机与财务专业的水平,根据笔者的经验,学生在网络上的提问常常是一些具体且实用的问题，这就要求财务专业的教师要不断更新自己的理论与实践知识，只有这样才有利于促使学生通过自己的思考及网上交互探讨交流，寻求答案。在这一•点上，笔者建议建立学生网上匿名评价体系，对财务专业老师进行在线评价。此外,学生之间也可以通过聊天工具、电子邮件等发出信息或接受信息,以实现师生、生生交流，共同学习。此外，中专院校还要建立校际、校企之间的合作关系，多方相互交流，通过科研、咨询服务和技术开发等方式，与企业、社会有关部门接触，以保证人才培养和不同课程教学

8、的需要。总之，市场经济的全球性联系和竞争对中专财务专业教学的要求越