新自自我新认识jsp.ppt

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1、新自我新认识各抒己见你能分别说说西游记中师徒四人有什么优点和缺点吗？通过分析你能得出什么结论？金无足赤，人无完人。学习目标1.能够客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2.初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。3.了解自我评价的重要性。自学指导（5分钟）：请大家认真默读课本34—35页的内容，思考下列问题。（1）我们为什么要正确认识和评价自己？收获时刻有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造崭新的自我。正确认识自己

2、的意义读故事明道理（一）引以为戒：妄自尊大的穴鸟：《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛。送给孩子们。孩子们问那是什么鸟，牧人回答说：“我明知道它是穴鸟，可它自以为是鹰。”思考：穴鸟被捉的原因是什么？你能说说你自己的优点和缺点吗？新认识自学指导（5分钟）：请大家认真默读课本36—37页的内容，思考下列问题。2.我们应怎样认识和评价自己？（认识和评价自己的方法和

3、途径)橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。小组讨论后思考：（1）橄榄树和孔雀悲惨遭遇的原因各是什么？（2）你从中吸取了什么教训？人物故事1.北宋时期，江西省金溪县有个人叫方仲永，在仲永五岁的时候，只要指一物让他作诗都能马上写成，

4、而且文彩和道理都非常可观。他的父亲每日领着仲永四处展示给同县的人，没有让他上学继续学习。十二三岁时。让他作诗，并不能和以前所听到的相称。又过了七年，大家都说：“现在他和普通人已经没什么不同了。”2.爱迪生8岁上学,感觉每天困在学校里,太没意思了,爱迪生成了班上最差的学生，但爱迪生爱动脑筋，好奇心比较强，喜欢搞一些小发明，后来成了伟大的科学家，爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。思考：读了上面两则材料你有什么感受？我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。我的同桌为人热情，同学

5、们经常找他帮忙，而找我的却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也很勇敢。说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？自我观察在与他人的接触、交流和比较中从他人对自己的态度和评价中金无足赤，人无完人知己之长，明己之短，确定实际目标。发掘潜能，提高素质，塑造崭新自我。意义新自我新认识方法途径1.全面客观看待自己2用发展的眼光看待自己1.自我观察2.与他们接触、交流、比较3.他人对自己的态度和评价