怎样才能有效提高小学生的计算能力.doc

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1、怎样才能有效提高小学生的计算能力小学数学计算是小学数学的重要组成部分，是小学生终身发展必备的知识之一。数学计算能力是一项基本的数学能力，它是学习数学和其他学科的重要基础，提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致的品质。对于每个人来说，在小学阶段形成一定的计算能力，这是终身有益的事情。一份简单的试卷中通常会有60%——70%的内容和计算有关，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学的重要问题

2、。就目前小学生计算错误率较高的情况，我谈几点自己的看法：一、丰富计算形式激发兴趣“兴趣是最好的老师”。小学生的天性告诉我们，将计算教学与生动活泼的数学情境有机结合起来，计算教学才能体现旺盛的生命力。因此在教学中，我们要善于将枯燥的计算融入生动的情境，单一的计算融合丰富的活动，用数学的眼光去发现、去挖掘、去利用学生喜而乐见数学问题，使之成为我们计算教学的有效载体，成为学生计算能力培养的乐土。让小学生乐于计算、善于计算，对计算感兴趣。从而达到算得熟、准、快的目的。二、重视错例收集反思提升美国教育家杜威

3、指出：“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多，错误与探索相联姻，相交合，才能孕育出真理。”在教学中，就学生在学习过程中，出现的算错、抄错、遗漏、混淆、思路偏差等差错，我认为：开展错例摘录是一种很有效的学习手段，它不仅可以使学生在正确与错误的探索中“知其错，而且知其所以错”，更有利于使教师针对错例调整教学策略，从而提高教学针对性和有效性。还有利于教师有针对性的进行辅导和复习，避免了盲目性。它不但可以做为复习资料直接使用，还可以作为题库备用。总之，提高小学生的计算能力是一项长

4、期复杂而又细致的工作，应该贯穿于整个小学数学教学的始终。只要教师在计算教学中，避免计算的单一性、枯燥性，学生在训练中，有计划、有步骤，在时间上讲速度，在数量上有密度，在形式上、内容上求灵活新颖。我想，学生的计算能力很快就会提高。