自立教育：让孩子做最好的自己.ppt

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1、家长大学—德清站自立教育：让孩子做最好的自己！陈钱林杭州师范大学附属学校校长中国教育学会家庭教育专业委员会研究员杭师大附校小学部二年后的中学部新校园杭师大海创园淘宝城杭师大附校中学部中学部小学部儿子杲杲14岁考上中科大少年班18岁获美国名校全额奖学金读博侯建国院士写推荐信女儿杳杳16岁读南科大首届教改实验班20岁获三所世界名校全额奖学金读博朱清时院士写推荐信自立教育：自主人格、自主学习、自律生活自律生活：习惯1.生活习惯（健康、作息）2.做人习惯（合群、尊重他人）3.学习习惯（听、说、读、写、思、行）读：自由阅读说：肯说比说得好更重要4.思维习惯（怀疑、异想天开）自律生活：家规1.民

2、主+动态+评价2.自制力3.评价（“100个好”评价）@陈钱林：孩子的生长是与规则斗智斗勇的过程，对一些非常重要的规则，家长不能随便妥协。如果孩子有些试探，家长任其发展，孩子就会摸透家长的心思，有一次妥协，就会有第二次，最后就会破坏规则。自律生活：志向1.让孩子与名人对话2.与孩子共同“做梦”3.把家里的困难告诉孩子4.身边的榜样@陈钱林：教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，而不要太在乎是否圆梦。自主学习：玩中学1.游戏课程语言课程：说话……数学课程：筷子玩具、棋牌……健身课程：乒乓……艺术课程：过家家……2.探究课程研究小课题、动手操作……自主学习：知识1.自由阅读2.经典阅读（名言名篇

3、、名人故事、哲理美文）3.接触社会（坐公交、读报纸）@陈钱林：孩子读小学，100分的试卷要考个90分相对容易；而从90分考到95分，要花一些精力；从95分考到100分，需要花太多的精力。我一直认为，如果能轻松获得90多分，说明孩子具备学习能力，不如省下时间用于自由学习。自主学习：能力1.探究学习2.拓展学习3.超前学习杲杲：中学时每天下午在家自学看多种版本教材，做习题、试卷……杳杳：高一隔天、高二隔周在家自学看《教材全解》，难点问老师……杳杳说：“许多知识点，如果要求每次都搞清楚，会花很多时间，甚至会钻牛角尖，但学了后边的内容，回过头来再看原来的拦路虎，克服起来会很轻松。”@陈钱林：孩

4、子的学习，宏观上要听老师的，微观上要自学。为什么要听老师的？因为学科知识都有体系，如果没有老师的宏观引领，学习容易走弯路。为什么要自学？这既能帮助孩子寻找最佳学习方式，又是能力培养的重要途径。@陈钱林：孩子不会自学，最好的办法，是早点尝试自学。正如孩子不会游泳，最好的办法是早点进游泳池一样。杭师大附属学校学科自主作业作业签免半自主全自主加自主健全人格综合素养……杭师大附属学校校训：健·美·智精神人：灵性，追求智慧觉悟能力社会人：人性，追求美丽人际交往能力自然人：天性，追求健康自我控制能力自立自立人格：让孩子决定自己的事1.从选择开始2.辩证思维3.家长意见与孩子意见的统一4.平等对话杳

5、：“真讨厌，我爬山关它们什么事，偏来捣乱？”我：“我想蜜蜂也会说——‘我飞来飞去关你什么事，偏来捣乱？’”杳：“它们的家应该在树上，却飞到这路上来，不是捣乱是什么？”我：“蜜蜂也会说——‘杳杳的家在虹桥路，却到万松山上来，不是捣乱是什么？’”杳：“好了好了，它们只管飞，我只管走，我与它们无关。”我：“不，一个可爱的小女孩漫步在绿树环绕的小径，一群可爱的小蜜蜂为小女孩唱着歌……这是多么美丽的图画啊。”我：“世界就是各种各样的物组成，生活就是各种各样的事组成。我在窗口看风景，行人在路上看我。人总是与外界存在关系，生活才丰富多彩。”杳：“我知道了，爸爸叫我对他人好一些，对动物也要好。”我：“

6、一个父亲，带着儿子上学去。”杲杲：“一个儿子，拉着父亲上班去。”我：“我带着的可是未来的中国科学院院士啊，我高兴。”杲杲：“我拉着的可是未来的中国教育院院士啊，我高兴。”……杲杲：“如果我读书不好，爸爸还会对我这么好吗？”我：“那当然，哪有父母不对孩子好的？读书好，做父母的高兴，对孩子肯定好；读书不好，孩子还是孩子，做父母的同样会对孩子好。”杲杲：“如果我读书不好，爸爸肯定会为起这么早而后悔。因为你没有得到什么，我没有什么报答你啊。”我：“父母送孩子上学，不是图什么报答，这是一种责任。只要有颗感恩的心，读书好不好也并没有关系。”杲杲：“我长大了我想会对爸爸好。”我：“好，好。不是想对爸

7、爸好，而是应该对爸爸好。父母关心孩子，这是做父母的责任；子女感恩父母，这是做子女的责任。”杭师附校小学部家庭自主作业评价健（安全防范、讲究卫生、自主健身、视力保护、其它项目）美（自理生活、尊重他人、自主学艺、自主劳动、其它项目）智（自主阅读、自主探究、自主反思、自信说话、其它项目）家庭卡杭师附校中学部家庭自主教育评价美卡智卡健卡@陈钱林：孩子人生的路要由他们自己走，这既是基本人权，也是基本责任。尽管孩子的生长要由家长帮扶，但仅仅是帮扶而已，不