教科版三年级科学上册第三四单元知识点.doc

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1、小学三年级科学上册第三单元复习要点一、我们周围的材料1、物体都是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶等。3、用适当的词语描述木头：黄白色表面有纹路不太重能削得动锯了以后有锯末能浮在水上……二、哪种材料硬4、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下划痕。材料的硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。若能在另一种材料表面划出痕迹就表示它比较硬反之则可能硬度相同或较小。5、判断一种材料是否比另一种更坚硬：可以用刻画的方法。6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度

2、从大到小的顺序排列铁钉>木条>塑料尺>卡纸7、金属是一种很重要的材料有许多重要的用途。8、金属的特性坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。三、比较韧性10、物理性质可以用来描述材料如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。11、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。塑料的柔韧性最好。12、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中塑料条的韧性最好弯曲程度最大。13、塑料的特性具有不易分解、柔韧性、绝缘性、耐腐蚀、质轻、重复利用性、防湿、等特点。四、它们吸水吗14、吸水性是指材料对水的渗透能力由于材料组织结构间的空隙形成毛细现象造成

3、，与材料的组成和结构有关。15、木头、纸、金属和塑料四种材料中纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。16、世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所有的纸都有纸纤维。17、古代造纸过程：割草伐木、烹煮、浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。18、自己造的纸和平时所用的纸的区别：如厚薄不同、疏密程度不同纤维长短不同光滑程度不同等。五、材料在水中的沉浮19、不同的材料在水中的沉浮是不同的20、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同的材料在水中的

4、沉浮是不同的物体在水中的沉浮与构成的材料有关与物体的大小、重量无关。21、木头的特性质轻、比较坚硬、容易加工、具有柔韧性、能浮在水上、具有承重力等。22、木头的特性究竟有哪些：木头可以做家具和筷子说明它是比较坚硬的能够做梁柱说明承重力是很强的用木头造船说明它能浮在水面上用树的枝条编筐说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料具备质轻、有较高强度、容易加工之优点且某些树种纹理美观23、几种材料的性质（不要求背，多看几遍熟悉表中填什么）木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗√√×√×√在水中是沉还是浮↑↓↓↓↓↑容易折弯吗√√

5、√××√容易吸水吗√√×√××24、判断一种材料是否比另一种更坚硬标准是这种材料能否在另一种材料表面划出痕迹。同种材料间一般不能划出痕迹。、六、砖瓦和陶器、瓷器26、砖的主要用途是砌房子陶瓷的主要用途是做生活用品。27、砖是用黏土烧制而成的。28、陶瓷是用一种特殊的黏土制造的也必须经过烧制。29、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料会对环境产生影响。七、给身边的材料分类30、我们使用的材料有的是天然材料像：木头、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料像：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后

6、再次加工利用有的却不能。31、我们应该合理使用材料减少对环境的破坏第四单元《水和空气》复习提纲 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于（固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状））。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和

7、食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个（有刻度）的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是（测量液体的体积）。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的（体积数）。14、空气是存在于我们周围的一种（物质）

8、，可以被我们（感知）。15、空气占据（