克服职业倦怠，践行幸福教育.doc

《克服职业倦怠，践行幸福教育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、克服职业倦怠，践行幸福教育近几年，幸福教育这一话题越来越受到人们的关注。工作之余，我在网上阅读学习了这方面的知识，深感触动。今天，我就自己对幸福教育的一点浅显认识与大家做一交流。工作十余载，我想大多教师和我一样都有了这样一些感觉：从教之初的豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，对待学生的态度日趋平淡了，原先可爱的学生似乎有时都变得令人生厌；安于现状、墨守成规的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现。作为教师，要克服职业倦怠，获得职业幸福，关键还要靠自己。首先，我们要从社会责任感和历史使命感中找到自身的意义和价值，当你将教师职业作为自

2、己的一种“生活方式”，将课堂教学视为生活的重要组成部分，你就能从心理上真正接受它，从而体验到职业幸福。其次，在学生的成长中获得幸福。这是我们践行幸福教育最直接、最核心的部分。教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当教师看到学生身上展现出自己的劳动成果时，怎么会不感到幸福呢？关爱自己的学生，使自己在关爱学生中，在学生的成长中获得快乐与幸福感，这些我们每位老师都在做，只是我们缺少了用良好的心态去感受其中

3、的快乐与幸福而已。第三，加强学习，提升专业能力。社会的发展要求我们必须不断学习，实现专业发展，提高专业素养。其实专业成长会给我们带来精神幸福。因为同样的教学任务，如果你的专业素养比较高，你就能够感受到那种胜任的愉悦，能够和学生分享到教学过程所带来的快乐，就能够更多的得到同行的尊重，学生的爱戴和家长的信任。教师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，享受幸福教育，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；热爱学生，关爱学生的成长；努力提高专业素养；保持良好心态，做一名快乐幸福的教师。