任务表单：个人教学问题改进计划模板（莫慧莲）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名莫慧莲性别女年龄43学历本科职称小高教龄21职务所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。具有一定的研读教材的能力，形成了自己的教学风格，积累一定的教学经验。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在课堂上得到发展。注重培优补差，培养学生能力，开发智力，得到学生家长的喜爱。但比较习惯于学习、吸收现成的知识经验，缺乏自己独到的见解，独特的创意，缺乏创新意识，囿于既有经验。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。改进目标可从近期目

2、标、年度目标等方面分析。1不断更新观念，以新的理念指导教学和科研。2在总结经验中完善教学。3在解决问题中提升科研能力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1不断更新观念，以新的理念指导教学和科研，不断超越自己，不断调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进工作的发展。2重要的课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，记载成功不足，在总结经验中完善教学。3设立单项的小问题作为研究小课题，在研究课堂教学、实践中反思、感悟、总结、提升、成长。4常看教育杂志，向名师学习。所需支持学校提供理论学习的书籍与向外学习的机会教学任务及其他看管孩子的时间

3、减少（提供学习的时间）课题研究的辅助与指导改进结果