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时间:2020-03-08
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1、《解疑导学简案》表(新)课题25.3用频率估计概率(第二课时)知识点(知识与技能教学目标)1、理解每次试验可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,用频率估计概率的方法;能应用模拟实验求概率及其它们的应用.2、进一步理解概率与频率之间的联系与区别,培养学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。疑惑点教师导学示疑1、学生自学课文143页完成问题1.某林业部门要考查某种幼树在一定条件的移植成活率.(1)它能够用列举法求出吗?为什么?(2)它应用什么方法求出?(3)请完成下表,并求出移植成活率.2、学生自学课文144页完成问题2中的表25-6,思考能不能直接把表25-6中500千克柑橘对应
2、的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率?3、小结:(1)当试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,我们一般还要通过统计频率来估计概率.(2)在同样条件下,大量重复试验时,根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数,可以估计这个事件发生的概率.学生提疑测试点1、课文145页练习2、一位同学抛掷一枚图钉,统计如下表:(1)完成下表;(2)请根据下表用频率估计概率.抛图钉次数401202002803604405206006807608409201000钉尖触地次数205088125163196228269305348383421463钉尖触地频率50.041.745.343.
3、844.945.745.846.3学科:班级:执教教师:日期:
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