人教版六年级下册数学期中检测题.doc

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1、思南县香家湾小学六年级数学期中模拟测试题学校：班级：姓名：得分：一、认真填空。（23%，1题1分，其余每题2分。）1、月球表面夜间的平均温度记作-150℃，实际就是（）℃2、如果y=15x,x和y成(  )比例；如果y=,x和y成(  )比例3、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（）。4、我国《国旗法》规定，国旗的长与宽的比是3：2，学校的国旗宽是128厘米，长应是（）厘米。5、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（　　）；在比例尺为1∶200

2、0的地图上，6厘米的线段代表实际距离（   ）米，实际距离180米在图上要画（）厘米。6、一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。 8、比较下面各组数的大小。-○-0.6○-0.60○--7○-6 9、一个长6分米、宽4分米的长方形按4：1放大，得到的图形面积是（）平方分米。10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，圆锥体的

3、高是3.6分米，圆柱体的高是（ ）分米。11、一个表面积50平方厘米的圆柱体，底面积是15平方厘米，把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是（ ）平方厘米。12、给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有（）个面的颜色相同。二、慎重选择。（14%.4、8—10题每题2分，其余每题1分。）1、如果3a=4b，那么a∶b＝（）。①3∶4②4∶3③3a∶4b2.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（）.①成正比例②成反比例③不成比例3.张阿姨给孩子买衣服，有红、黄

4、、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有（）孩子。①．2②．3③．4④．64、一种精密零件长5毫米，画在图纸上长10厘米，这幅图纸的比例尺是（）。①．1：2②．2：1③．1：20④．20：15、铺地面积一定，（）和用砖块数成反比例。①.每块砖的边长②.每块砖的面积③.块砖的周长6、下面第()组的两个比不能组成比例①7:8和14:16②0.6:0.2和3:1③19:110和10:97、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（   ）  ①3倍       ②9倍      ③6倍8、

5、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（   ）立方分米。①50.24     ②100.48      ③649、三（2）班的同学在玩摸球游戏。现在箱里有2个红球和3个黄球。下面说法正确的是（）。①、一定能摸到黄球。②、摸到红球的可能性是。③、摸到红球的可能性是。10、在一个比例尺是200︰1的图纸上，量得一个零件的长是2厘米，这个零件实际长①4米②1米③0.1毫米④0.4毫米三、仔细判断。（6%）1、订阅<<小学生数学报>>的份数和钱数不成比例.()2、所有的负数都比0小。（）

6、3、把7本书分别放进3个抽屉里，至少有一个抽屉放4本。（）4、15：16和5：6能组成比例。（）5、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。（  ）6、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。    （   ）四、细心计算。（23％）1、直接写得数。（3%）1－＋=1÷×=0.5－＋0.5－=8.1＋=（＋）×24=7÷×7÷=2、解比例。（12%）=8∶30=24∶X∶=X∶=6.5:x=3.25:4:=X:93.下表中x与y两个量成反比例，请把表格填写完整。（2.5％）X30.260Y44.下表中x与y两

7、个量成正比例，请把表格填写完整。（2.5％）X100.260Y5五、动手操作。（4％）分别按3∶1和1∶2的比画出长方形放大和缩小后的图形。六、解决问题。（30%）1、六年一班学生最喜欢的体育活动情况统计图六年一班学生对本班同学最喜欢的体育活动情况进行了统计，并绘制了扇形统计图。（右图）（1）六年一班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？（2）六年一班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少？（3）根据统计结果，你会给同学什么建议吗？2.在一幅比例尺是1∶15000000的地图上，量得广州与北京的距离是10厘米，这

8、两地之间的实际距离大约是多少千米？（5分）3、一个会议大厅里有10根底面直径0.6米，高6米的圆柱形柱子，现在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷这些柱子要用油漆多少千克？ 4、一个圆锥形沙堆，高是1.8米，底面直径是16米。如果工人师傅用容积是0.7立方米的小推车运这堆沙子，要运多少车？（根据实际情况取近似值，得数保留整数）5、学校游泳池是长25米，宽8米的长方形。按照的比例尺，画出它的平面图。6、一间房子要用方砖铺地，用面积是9平方