项目教学设计模板.doc

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1、教学设计模版XX课程项目(单元)教学设计一、项目(单元)整体教学设计1.设计说明说明内容包括:依据什么设计、按什么思路设计、项目(单元)和课标中的工作任务是如何对应的。2.项目(单元)一览表说明:l模块课时建议在2课时以上,课时分配需考虑可实施性l注意项目(单元)、模块(任务)表述的准确、规范,操作型项目、模块应采用动词短语进行表述序号课程项目(单元)课程模块(任务)模块(任务)课时项目(单元)课时1项目(单元)一模块1模块2模块3。。。。。。。。。2项目(单元)二模块1模块2。。。。。。。。3项目(单元)三模块1模块2。。。。。。。4项目(单元)四

2、模块1模块2模块3可编辑word文档。。。。。。。5项目(单元)五模块1模块2。。。。。。6项目(单元)六模块1模块2。。。。。。7。。。。。。模块1模块2。。。。。。。。合计可编辑word文档二、各项目(单元)教学设计项目教学设计模板项目一****************项目描述说明:l描述内容包括:背景是什么,做什么事情,做出什么结果。模块(任务)一**************(一)模块(任务)描述l描述内容包括:做什么事情,取得什么结果。(二)教学目标说明:1.写2-4条认知目标和技能目标(情感目标融入到认知目标和技能目标中),从“学习结果”的

3、角度来描述教学目标示例:教学目标(原):熟悉数控机床上坐标系相关规则;掌握在数控机床上确立坐标系的方法。教学目标(修改后):能在数控机床上建立笛卡尔坐标概念,并能在不同情境中用右手定则对刀具、工件正确定位。(三)教学资源说明:1.尽量涉及感知、认识、理解、操作四个层面的资源2.包括文本的和设备的资源(四)教学组织说明:1.教学组织设计包括:如何分组;如何协调使用教学场地;如何协调课内、课外教学。可编辑word文档2.如何分组:须明确分组规则与人数要求,小组各成员的职责3.如何协调使用教学场地:如完成本模块(任务)涉及多个教学场地的使用时,对场地和学生

4、的安排4.如何协调课内、课外教学:明确课内教学任务与课前、课后学习任务的关系(五)教学过程阶段项目教学过程学生学的活动教师教的活动课时1项目引入项目描述A.理解项目的整体内容,建立工作场所中该项目的实际概念。B.理解该项目要达到的学习目标。A.展示项目范例。B.描述性讲解项目内容、结果形态与质量要求。C.解释性讲解该项目要达到的学习目标。知识准备A.识记并理解与该项目相关的基本概念与工作程序。A.解释性讲解项目实施所涉及的基本概念与整体工作程序。任务定位(可结合“步骤1”进行)A.观察并理解尝试任务完成的程序、方法与质量要求。B.通过尝试完成任务,准

5、确理解自己要完成的项目中的具体任务,并进入工作角色。A.展示尝试任务的范例。B.描述性讲解尝试任务的内容、质量要求与工作方法。C.示范尝试任务的完成过程与操作方法。D.逐一指导学生完成尝试任务,判断其任务完成质量,严格纠正存在的错误。E.归纳性讲解尝试任务完成过程中存在的共性问题。F.确认所有学生均在行动层面理解了任务,并进入了工作者角色。2项目实施项目实施:步骤1A.观察、识记与理解完成该步骤的程序、方法与质量要求。B.按照任务指导书,运用工具、设备、材料等,按质量要求完成该步骤的任务,获得工作成果,形成操作能力。C.在任务实施的基础上进一步理解该

6、步骤的操作方法与质量要求。D.理解与该任务相关的复杂概念与工作原理。E.结合任务,自觉发展团队合作意识、质量意识、成本意识、效率意识、安全意识等职业素养。A.展示该步骤要完成的任务的范例。B.描述性讲解该任务的内容、工作方法与诀窍。C.示范该步骤的完成过程与操作方法。D.逐一指导学生完成任务,判断其质量,严格纠正存在的错误。E.归纳性讲解任务完成过程中存在的共性问题。可编辑word文档F.在任务完成基础上,规定性讲解要求学生发展的团队合作意识、质量意识、成本意识、效率意识、安全意识等职业素养,通过对任务完成过程的观察,判断学生职业素养的发展状态。G.

7、在任务完成基础上,解释性讲解与该任务相关的复杂概念与工作原理。H.展示与评价阶段成果,激发学生进一步完成任务的愿望。项目实施:步骤2……………项目实施:步骤N3项目总结项目展示与总体评价A.协助教师完成最终作品展示。B.通过对他人最终作品的优点与不足的评价,提高对作品质量的理解。A.组织学生展示各组或各人的最终作品。B.组织学生对最终作品进行互评,通过发现他人的问题提高学生对质量的理解。项目学习小结A.积极归纳通过该项目所取得的学习成果。A.引导学生自我归纳通过该项目所取得的新的学习。(六)技能评价序号技能评判结果是否12345可编辑word文档理论

8、教学设计模板单元一****************单元描述说明:l描述内容包括:重要性(阐述本单元理论学习的

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