中国朝代演变和阶段特征.ppt

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1、专题复习中国古代政权(王朝)的演变中国古代历史发展阶段特征2005.10一、中国古代政权(王朝)演变秦(楚汉战争)西汉新东汉(前221)(前206-前202)(前202)(公元9)(25--220)夏商西周春秋战国(前2070)(前1600)(前1046-前771)(前770-前475)(前475)东周1、中国古代政权(王朝)更替:东汉(25--220)魏(220--266)蜀(221--263)吴(222--280)西晋(280--316)十六国东晋十六国(316--)东晋(317--)北魏(439统一)东魏西魏北齐北周北周隋(581)宋齐梁

2、陈(420----------------------------589)北朝(439--581)南朝(420--589)隋(589)隋唐(581--618)(618--907)唐五代十国西夏(1038--1227)辽(916--1125)金(1115--1234)金(1125)北宋(960)北宋南宋元(907--960)(907--979)元明清(979)(1127--1276)(1271--1368)(1368--1644)(1636--1912)(1276)2、中国古代政权(王朝)简况:朝代起迄时间建立者都城建立方式结束形式民族3、中国古

3、代政权更替主要形式举例(1)政权内部统治者夺权斗争而结束的政权:政权内部统治者夺权而建立的政权:(2)农民起义直接推翻的封建政权(王朝):农民起义打击下瓦解(崩溃)的政权:(包括前者?)农民起义领袖直接建立的封建政权:通过(借助)农民战争建立的封建政权:(3)并存政权之间的兼并(统一)战争而结束的政权:(4)民族之间的战争而直接结束的政权:(5)皇室东迁或南迁建立的政权:4、古代历史上结束分裂实现统一的封建王朝:(1)实现全国统一的封建王朝:(2)结束分裂实现局部统一的政权:①3—6世纪统一黄河流域的政权:②结束五代十国的政权:★(1995全国

4、高考)下列由权臣取代而结束的政权有:A.曹魏B.西夏C.北魏D.北周ACD★下列由少数民族攻灭的封建政权(王朝)有:A.西周B.西晋C.南宋D.后周E.元朝BC二、中国古代历史发展阶段特征1、春秋战国时期(BC770--BC221)●总体特征:(1)政治:(2)经济:(3)思想文化:①战乱—分封制度瓦解②阶级结构变化:……③变法—封建制度确立(表现?)①铁器、牛耕---私田发展---井田制瓦解----土地私有制确立②封建经济迅速发展(表现?)①反映不同阶级、阶层的“百家争鸣”局面②科学文化繁荣,科技成就开始领先世界奴隶制度瓦解和封建制度确立,社

5、会大变革★结合史实说明我国封建土地私有制是如何确立的?★结合史实说明战国时期是我国封建社会确立时期。★结合史实说明春秋战国是我国社会大变革时期。2、秦汉时期(BC221--220)●总体特征:封建大一统,封建社会的初步发展和强盛(1)政治:(2)经济:(3)民族:(4)对外:(5)文化思想:①统一多民族封建国家的建立和初步发展②君主专制中央集权制度的建立和巩固(表现?)封建经济初步发展(两汉)统一多民族国家建立、巩固和初步拓展,与边疆民族关系加强(匈奴、西域、越族、西南夷)以中国为中心的东亚文化圈形成并扩展(对朝鲜、日本影响;海陆“丝绸之路”)

6、①丰富多彩、世界领先、气势恢弘(表现……)影响后世②儒学新发展并成为封建统治思想★公元前8—公元前3世纪,中国历史发展的两个显著特点是什么?请用史实加以说明。3、三国、两晋、南北朝时期(220--589)●总体特征:封建国家分裂,民族融合发展,江南经济开始开发(1)政治:(2)经济:(3)民族:(4)文化思想:①分裂---动荡;②政治制度腐朽:士族制度和九品中正制①北方经济几度破坏和恢复(原因)②南方经济开始开发(原因、表现)出现中国历史上第一次民族大融合趋势(方式?)①丰富多彩,反映南北社会不同特点(民族融合、战乱、江南开发、士族腐朽)②佛教

7、盛行,对思想文化产生深远影响★3—6世纪我国历史发展三大明显的趋势是什么?请结合史实说明。4、隋唐时期(581--906)●总体特征:(1)政治:(2)经济:(3)民族:(5)文化思想:封建社会全面繁荣①统一、安定,持续时间长②君主专制中央集权制创新和完善(表现?)全面繁荣……(表现?)①统一多民族国家空前发展(原因、表现)②统治者民族政策开明……(表现?)①全面繁荣、博大精深;②兼容并蓄、丰富多彩;(表现?)③领先世界、影响广泛。(4)对外:①对外交通空前发达……(海、陆)②与亚洲各国交往空前盛况,成为亚洲经济文化交流中心,中华文化圈最终形成

8、5、五代辽、宋、夏、金、元时期(907--1368)●总体特征:(1)政治:(2)经济:(3)民族:(5)文化思想:(4)对外:民族融合进一步加强,封

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