三年级下册科学问答题2014.doc

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1、三年级下册科学问答题1、种子传播的途径有很多，你能举出几个种子传播的例子吗？（写出植物的名称以及传播的途径）答：利用动物传播（动物运送）：浆果，刺果。利用风力传播（随风飘送）：挪威枫，蒲公英。利用水力传播（随波逐流）：椰子，莲蓬。利用弹力传播（自我爆炸）：豌豆，胡豆。2、写出在水中能溶解的固体。（5种）答：味精、白糖、冰糖、盐、冰、鸡精。3、写出在水中能溶解的液体。（5种）答：蜂蜜、醋、牛奶、果汁、酒、洗衣液。4、写出春、夏、秋、冬的气候特征。(各4条)答：春天：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，

2、冬眠动物苏醒。夏天：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。秋天：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。冬天：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。5、写出两条能预报天气的生活谚语。答：蜻蜓低飞要下雨、朝霞不出门，晚霞行千里。6、要使沉在水里的物体浮起来可以用哪些方法？答：改变物体的形状，改变自身重量，借助漂浮物，水里加盐。7、一株完整的植物包括哪些部分？并举例说明我们吃的食物属于植物的哪部分？答：一株完整的植物包括：根、茎、叶、花、果实、种子。胡萝卜吃的根，土豆吃的茎，西红柿吃的果

3、实，花生吃的种子。8、怎样才能让橡皮泥浮在水面上?答：改变物体形状，往水里加盐。9、种子的萌发需要哪些条件？答：充足的水分，空气，适宜的温度。10、在一个杯子里先加入纯净水，再加蜂蜜最后倒入油，想想会有什么现象，为什么？答：开始分层，后来又混在一起。因为蜂蜜能溶解在水中，油不能溶解在水中。11、举例说明动植物及人类都离不开土壤的例子。答：人们建筑所用的砖瓦，各种农作物的生长，蚯蚓以土壤为家。12、气象工作者是怎样进行天气预报的？答：气象工作者借助各种仪器、设备定时观测和记录天气状况，分析记录的各种

4、数据，做出预报。13、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：营造防护林带，增加土壤有机质，实行轮作制度，合理耕作改土。14、假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景?答：植物就无法生长，食草的动物就会灭亡，食肉的动物也会失去食物，也会灭亡。没有了动植物，人类也将无法生存，地球将会变成一个没有生命的星球。15、你还能提出哪些和种子萌发有关的、自己能研究的问题？答：大种子发芽快还是小种子发芽快？把蚕豆种子头朝下放，根会向上长吗？16、植物的生长你还想研究哪些问题？答：用灯光代替阳光，植物还能制造“食物”吗？让

5、阳光透过不同颜色的透明纸，植物还能制造“食物”吗？17、你知道哪些固体混合或分离的例子？答：在水泥中混合黄沙和水，把石子从黄沙中分离出来，把沙子从米里捡出来。18、你能把盐和面粉从水中分离出来吗？答：食盐水蒸发后就可以得到食盐固体，用过滤的方法就可以将面粉从水中分离出来。19、为什么世界各地的百叶箱都是一样的?为什么百叶箱安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上?为什么连记录的时间也是一样的?答：因为统一的标准才使不同地区的温度有可比性。因为高度是为了减少地面湿气的影响，白色是反射阳光使箱内的仪

6、器免受太阳光直接照射，使箱内温度更接近气温，空旷地区的温度更有均衡性。因为统一的标准记录的时间才准确。20、谁关心天气？答：种地的农民，训练比赛的运动员，在太空旅行的宇航员。21、下雨和人类生产生活有什么关系？答：下雨有时会给人类带来益处，如：春雨贵如油，一阵秋雨一阵凉。有时又会给人类带来灾难，如：暴雨中的城市，山洪暴发。22、请说明“死海淹不死人”的原因。答：海水的含盐量很高，海水的密度大于人体的密度，所以“死海淹不死人”。23、渔民要将鱼群围住，用什么方法使渔网在水中立起来？答：在渔网的一边加

7、重物如铁块，在渔网的另一边加轻物如塑料泡沫，这样渔网就能在水中立起来。24、土壤动物有什么作用?答：默默无闻的分解着生物遗体，改变着土壤的肥力，如果土壤缺少了它们，植物就不能生长，人类也将失去生存与发展的物质基础。25、水对植物有着重要的作用，我知道水在植物体内是怎样旅行的？答：植物的根部吸收水分，通过茎把水分输送到“身体“各部分，特别是叶子，因为蒸腾作用，水蒸气通过又回到空气中，水蒸气以雨或雾、霜等形式又落到地面上。腐殖质，黏土、遗体、粪便沤肥，栖息、犁、疏松、喷洒、抛撒垃圾、毁林、窑、适宜、须

8、根、二氧化碳、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊、吸引、制造、接受、虫媒花、水稻、辅助授粉、建筑、饮料、燃料、纺织、形状、沉浮、溶解、混合、过滤、沉淀、蒸发、摄氏度、珠穆朗玛峰、沙漏、漏刻