英语人教版五年级下册my favorite season.doc

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1、unit2myfavoriteseason知识目标：1.掌握四会单词和短语：swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.2.能够掌握句型：what’syourfavoriteseason?whichseasondoyoulikebest?springsummer…why?becauseican… 能力目标：1.能在实际情景中运用句型what’syourfavoriteseason?whichseasondoyoulikebest?springsummer…why?becauseican…2.通过本课学习能够综合运用句型和词汇描述四

2、季。 情感、策略、文化目标：情感目标：通过学生小组讨论的四季，让学生感受到四季之美.学习策略：引导学生注重小组合作，培养沟通和交流能力。文化目标：通过听力练习，了解纽约的四季。使学生扩大视野，增长知识。 教学准备：教学词卡，句型卡片，学生设计海报使用底板，以及素材。 教学过程：task1:let’ssay让学生模仿cartoon的语调读出各个季节的单词，以达到复习的作用。 task2:presentation教师通过和学生的freetalk,引出本课的词汇以及句型。 task3:let’stalk1.引出课文对话，操练学生的听力，听两遍录音回答问题。q1:what’schenjie

3、’sfavoriteseason?why?q2:whichseasondoessarahlikebest?why?2.学生完成表格：listenandcirclethechart  weatheractivities(活动)springcoldwarm planttreesgohiking summerhotcool pickflowersswim fallcoolcold pickapplesgohiking wintercoldcool makeasnowmanwatchtvathome  Task4:let’sdiscuss1.询问学生新乡哪个季节最美，最适合到新乡来游玩。学

4、生小组讨论.2.学生各抒己见，介绍新乡的季节。