通过课后习题设计练习，巩固所学内容。.doc

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1、《匆匆》课后练习一、辨字组词。挽()裸()挪()徘()晚()课()哪()排()二、划去不正确的读音或生字。旋转(zhuǎnzhuàn)潸然(shānsān)痕(hénhénɡ)迹头涔涔(cénchén)(仅尽)管遮(惋挽)蒸(熔融)一去不复(反返)三、把下列成语补充完整。摇摇()坠张()李戴专心致()全神()注好高()远高()远瞩四、写近义词。1、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。确乎：空虚：2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？逃去如飞：千门万户：五、指出下面句子用了什么修辞手法1．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上

2、跨过，从我脚边飞去了。()2．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。()3．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。()六、阅读课文语段，完成练习。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用“”画出文中比喻句，是

3、把比作和。2．联系上下文理解下面的句子。(1)“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下，因而深深自责。(2)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指：“赤裸裸地回去”指。3．最后一句表达作者什么情感？4．模仿上面一段话中画线的部分写句子。过去的日子如，被，如，被。