七年级上册生物学复习提纲.doc

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1、七年级上册生物学复习提纲物种多样性1、生物多样性：遗传（基因）多样性（三个内涵）生态系统多样性生长发育2、生物的（共性）特征：应激性新陈代谢（最基本）3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。（大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层）（2）是地球上最大的生态系统。5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。7、生物因素：指的是生物彼此

2、之间的相互影响。同种生物之间：互助、斗争。不同种生物之间：捕食（最普遍）、共生、寄生。8、生物对环境的适应，如仙人掌叶子退化成刺就是对沙漠干旱环境的适应。9、生物对环境的影响，如蚯蚓改良土壤、森林净化空气。10、植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。破坏环境，如蝗虫啃吃庄稼11、遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此

3、必须加工制成玻片标本。12、使用显微镜观察时，左眼注视目镜内右眼睁开。转动粗准焦螺旋时不能过快，防止镜头下降过快将玻片标本和物镜头损坏。13、反光镜有两面：一面是平面镜；一面是凹面镜。在光线较强时使用平面镜和较小的光圈；在光线较弱时使用凹面镜和较大的光圈。14、林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种15、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。16、细胞是生命

4、活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。17、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。18、动物细胞的结构（由外到内）：细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体等结构，是生命活动的主要场所。5细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。19、植物细胞：细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。细胞膜：具有进行物质交换和保护细胞的作用。细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、

5、液泡等结构。细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。20、动植物细胞区别：植物细胞有叶绿体、细胞壁和液泡，而动物细胞没有。21、线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。22、叶绿体：植物细胞特有的结构，是植物光合作用进行能量转换的场所。21、液泡：植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。22、细胞分裂的规律：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。23、细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了

6、新细胞与原来细胞的遗传物质相同。24、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。25、细胞分化：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。26、组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。27、组织是细胞分化的结果。28、人和动物的基本组织主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少体表或体内管腔的内表面保护、

7、分泌皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面结缔组织细胞间质发达广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养等`骨、韧带、脂肪、血液等肌肉组织主要由肌细胞构成附着在骨骼上，心脏及内脏器官收缩、舒张的功能骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受剌激，产生和传导兴奋脑、脊髓29、器官：由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。31、光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。32、光合作用的原料：二氧化碳和水；光合作用的产物：淀粉和氧气；

8、光合作用的条件：光和叶绿体。33、反应式：光二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气叶绿体34、光合作用中的两种变化：（1）物质转变：无机物（水和二氧化碳）变成有机物（淀粉）；（2）能量转化：光能转化为化学能。35、光合作用的意义：5（1）为自身和其他生物提供食物和氧气；（2）为自身和其他生物提供能量来源；（3）维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。光合作用原理的应用：