我国高校负债经营存在的问题.doc

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1、摘 要目前,负债经营已经成为了我国高校的一个主要特征,在一定程度上满足了高校的资金需求,然而期间伴随的负债风险正逐渐影响着高校的正常发展,本文正是认识到负债风险对高校发展的不利影响,通过实证分析及分类分析等方法的运用对于我国高校负债经营进行了较为系统的研究。对于我国高校负债的概念及特点进行了阐述,认为负债有保证形式单一、投资期长、短贷长用、还款渠道单一、贷款期限短等特点,之后文章细致的分析了我国高校负债经营存在的问题,主要表现在还款计划不切实际,贷款时论证不够充分,还贷渠道单一,贷款资金用途不规范四个方面,从而使得银行贷款

2、权益无法得到根本保障。根据这些问题文章认为,由于政府、高校以及银行三个方面的原因导致了其存在众多问题,最后,文章多角度分析提出解决问题的方法,通过政府、银行和高校三个方面的共同努力来化解负债风险,从而促进高校负债经营的稳健进行。关键词:负债经营;负债管理;;高校财务风险AbstractAtpresent,liabilitiesoperationhasbecomeacharacteristicsofourcountry’suniversities,toacertainextent,itmeetsthefundingneeds

3、fortheuniversities,however,theliabilitiesriskduringitsperiodisgraduallyaffectingthenormaldevelopmentofouruniversities,thisarticlerecognizestheadverseeffectsthattheliabilitiesoperationhas,andthenitmakesasystematicstudyoftheliabilitiesoperationthroughempiricalanalys

4、isandclassificationanalysis.Thispaperfirstlymakesanoverviewofthedefineandcharactersofliabilitiesoperation,anditthinkthatithasseveralcharactersasfollows:singleguaranteedform,longinvestmentperiod,short-longloan,andsinglerepaymentchannel,andshortloansduration,afterth

5、at,thisarticlemakesadetailedanalysisoftheexistingproblems,itthinksthatitmainlyreflectedfourhandsincludingunrealisticrepaymentplan,inadequateloanappraisal,singleloanchannels,non-standarduseofloanfunds,thusitcannotbethefundamentalguaranteeoftherightsandinterests.Acc

6、ordingtotheseissues,thisarticlethinksthatreasonscomefromthreehandsincludingtheGovernment,theinstitutionsandthebanks,finally,baseonmulti-angleanalysis,thisarticleputsforwardsolutionsoftheproblems,throughgovernment,banksandinstitutions’mutualworkcanresolveliabilityr

7、isks,inordertopromotethestabledevelopmentoftheuniversities’liabilitiesoperation.Keywords:liabilitiesoperation;liabilitiesmanagement;universityfinancialrisk目录1 绪论1.1 研究背景20世纪90年代中后期,我国开始提倡实行高等教育大众化,迅速发展高等教育、实施高校扩招的政策,各高校纷纷以此为契机,扩大办学规模,努力实现跨越式发展。2000年,全国高校刮起了并校风,往往是

8、三四个学校并到一起,合并后在员工待遇、学校硬件等方面都向高水平学校看齐。同时,教育部分出台了本科教学水平评估指标,不少高校为了通过本科教学水平评估,进行配套的教学设施建设,建设新校区,这需要大量的资金供给。获得银行贷款,无疑是短期有效的解决途径,一些高校债务缠身也就不可避免。而国家对高等教育的投进在教育

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