三年级下册语文学案刻舟求剑语文S版.doc

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1、三年级下册语文学案刻舟求剑语文S版学习目标：1.积累成语“刻舟求剑”，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.利用工具书及译文理解文言文的意思。3.了解寓言所蕴含的道理。学习重点　　结合译文理解文言文的意思。学习难点　　了解寓言所蕴含的道理。知识链接寓言是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁。1.寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，结构简单却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大3.故事情节的虚构性。“主角”更多是人格化了

2、的动物、植物或自然界的其他东西或现象。4.常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法《吕氏春秋》是战国时期的一本书，内有许多寓言故事。它是由秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。《刻舟求剑》大闯关u第一关：读熟课文，注意停顿楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水，遽

3、(ju)/契（qi）/其舟，曰：“是吾剑/之所从/坠。”舟止，从/其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/剑不行，求剑/若此，不亦/惑乎！u第二关：参照译文，理解加点的词语。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(ju)契（qi）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！涉江：其：自：坠：所从：止：求：若此：惑：不亦……乎：u第三关：理解寓意。《刻舟求剑》这篇课文讲了（）的故事，这个故事告诉我们（）。u第四关：争当“故事王”。同学们可以根据自己的理解，来讲讲这则寓言故事，看看哪位同学讲的最生动！