一年级下数学教案认识人民币沪教版.doc

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1、一年级下数学教案认识人民币沪教版教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位元、角、分。2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单换算。教学重点和难点：重点：人民币的简单换算。难点：人民币的互换，知道元、角、分之间的进率。教学媒体：教学平台、玩具、真币、模拟人民币。课前学生准备：数学书，练习部分。教学过程：课前准备：一、导入1、出示玩具，请小朋友来猜猜看，它值多少钱？2、在平时生活中，哪些地方还要使用钱？3、那你们知道我们国家的钱叫什么吗？对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就来认识人民币。（出示课题：人民币）二、认识人民币(一)认识人民币1、（出示课件）小朋友看，这些都是我们国

2、家现在使用的人民币，你们认识吗？老师已经给你们准备了一个放钱的盘子，我们称它为“小小银行”，请你们到小小银行里拿你认识的人民币说给组内的小朋友听。（小组讨论，反馈交流。）2、这些人民币有几元的，几角的，几分的，“元、角、分”是人民币的单位，元是最大的单位，分是最小的单位。放大新版100元：你是怎么认识这张100元的？观察两张100元，都是100元，为什么不一样？（新版、旧版）4、观察两张1元，这两张都是1元的，它们有什么区别？（纸币、硬币）观察两张1角，这两张都是1角的，它们有什么区别？（纸币、硬币）5、认识样币，告诉学生样币是不可以使用的。（二）分类这么多的人民币放在一起，多不整

3、齐，我们来帮它分分类。可以按什么分？小组尝试分类，反馈交流。（媒体出示）三、人民币的互换（一）进率1、乘车车费为1元，可以怎么付？（小朋友讲出几种不同付法）2、那么1元可以换几个1角呢？（媒体出示：1元10角）3、那么1角又可以换几个1分呢？（媒体出示：1角10分）4、2元可以怎么付？(二)互换1、课本第38页练习（学生尝试，反馈交流）2、实践应用（课件出示）这么多东西，喜欢吗？那你想买什么东西，该怎么付钱？（小组讨论，反馈交流）四、总结：1、今天这节课你学到了什么本领？2、你还知道人民币的哪些知识？检测目标达成练习：6．在（）里填上适当的数。（3%）（每题1分）（）元（）元（）元

4、（）角7．换算。（1）1张可以换______张；（2）1张换______张；（3）1张换______张；（4）1张可以换______个。板书设计：人民币单位：元、角、分1元=10角1角=10分1元=10角=100分教学反思：