一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 (2)人教新课标.doc

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1、一年级上册音乐教案第三单元我们都是好朋友洋娃娃之梦(2)人教新课标教学目标1、引导学生欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》，能听辨出该乐曲分为三个乐段。2、根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析，学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。学情分析一年级的学生刚入学，虽然性格都活泼开朗对音乐有着浓厚的兴趣和积极性，乐于参加音乐课堂活动，乐于在课堂上表现自己，但是没有正确的音乐学习习惯，给音乐欣赏课带来了一定的难度。重点难点1、鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。[来源:ZXXK]2、在引导学生在发挥音乐想象的同时，独立地聆听感受和理解音乐。教学过程1新

2、课导入同学们，你们喜欢洋娃娃吗？有没有同学在梦里面梦到过自己和洋娃娃一起玩耍啊？（师生分享）[来源:]今天我们就一起走进洋娃娃的梦里，看看洋娃娃睡着之后她梦见了什么。2新课[来源:ZXXK]一、初听音乐，听辨演奏乐器1、听完了歌曲，现在我看看哪个同学的耳朵最聪明？可以告诉我这首乐曲是什么乐器演奏的。2、下面我们再来听一遍乐曲，你觉得我们可以将这首乐曲分为几个部分？最聪明的那个同学一定可以回答正确。二、带着问题，复听音乐1、听完了乐曲，有哪个同学可以告诉我这首乐曲可以分为几段呢？你是怎样听出来的呢？（提示：注意乐曲的速度变化）2、同学们都很聪明，现在让我们根据分的乐段来一

3、段一段的感受一下洋娃娃做了一个怎样的梦。三、分段聆听乐曲，发挥想象感受音乐1、听第一乐段，这段音乐带给你怎样的感受，速度是怎样的？这段音乐感觉洋娃娃在做什么呢？2、听第二乐段，这段音乐在速度上和第一乐段相比有什么变化？这段乐曲的情绪是轻松还是忧伤？在结束的时候有几个强音“当当当”，这几个强音感觉洋娃娃怎么了？3、听第三乐段，这段音乐在速度上和一、二乐段相比是更快了还是更慢了？这段乐曲感觉洋娃娃在做什么啦？四、总体感悟，分组创编音乐故事播放音乐，让学生根据乐段的不同，速度和情绪的变化，发挥想象来创编故事。每组选一个同学来讲，然后师生互评。3本课小结今天我们分享了洋娃娃的梦

4、，同学们，你们又有怎样的梦想呢？不管我们有怎样的梦想，都要努力的去将它实现，去努力的奋斗。[来源:学_科_网][来源:学.科.网]