4、是好朋友。二、学习新歌《各族好朋友在一起》1:有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。2:轻声唱歌词。3:指导学生演唱,唱好XX XX XX O的节奏型,唱出欢快、跳跃感。4:分句学唱歌词,再完整地跟琴唱词。5:出示打击乐器,让学生认并选择。6:创编节奏,为歌曲伴奏,四分休止符处的配法。 并写出两小节的节奏谱(碰铃、响板)7:引导学生发现第3、6小节的小过门8:指导学生进行歌表演。9:有表情地进行表演(唱、奏、动)歌曲《各族小朋友在一起》。教后记:第三课时:《各族小朋友在一起》及伴奏教学内容:1、歌曲《各族小朋友在一起》
5、及伴奏。2、歌曲《快乐的小舞曲》。教学目标:1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏,继续培养学生的创造精神,增进学生表现音乐的欲望与能力,并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。教学过程:1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。双 响:XX XX│ XX XX│xx X│碰 铃:X X │ X X │X X│三角铁:X —│ X —│X —│铃 鼓:X X │ X X │X〃 —│响 板:XX XX│
7、 1、为歌曲《快乐的小舞曲》选择几种打击乐器。 2、并分组写出伴奏谱。教后记:第四课时:快乐的小舞曲》伴奏教学内容:1、为歌曲《快乐的小舞曲》伴奏。2、集体舞《快乐的小舞曲》。教学目标:1、在《快乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识,提高参与率。2、在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好,及相互合作的精神。3、进一步加深对四分音符“X—”和八分音符“X”的认识。教学过程:1、随音乐律动。2、富有表情地歌唱《快乐的小舞曲》(歌词及歌谱)3、逐一出示节奏卡片:①X — X X│X X X
8、—│②X X — X│X X X —│③X — X —│X X X —│④X X X X │X — X—│要求:①用打击乐器按节奏谱演奏。②二分音符时三角铁可用滚