《孔乙己》课堂片段 (2).doc

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1、《孔乙己》课堂片段慕罡风 师：现在,凡是到浙江绍兴旅游的人，必定要品尝当地的一种小食品，不但如此，临走时必定还要购买一些带回去馈赠亲友；现在，这种小食品已经畅销海内外；而且，由这种小食品名称注册的商标的无形资产已近百万。同学们知道这是什么小食品吗？生：茴香豆。师：这样一种不起眼的小食品为什么会这样的令人喜欢，会引起这么大的反响，这都和一个人有关系，同学们知道这个人是谁吗？生：孔已己！师：大家回答的正确。今天我们就来学习鲁迅先生的著名小说《孔已己》。师：据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢是孔乙己；巴金老人说《孔乙己》写的好；日本一位作家说孔乙己是最完美的艺

2、术典型。大家为什么都喜欢《孔乙己》呢？你读了这篇小说后有什么感受？对孔已己这一人物，是喜欢呢、还是欣赏、同情、感叹？生1：孔乙己命运很悲惨，死了都没人知道。生2：孔乙己是个可有可无的人。生3：孔乙己的遭遇令人同情。生4：孔乙己的一切都是他自己造成的。生5：我喜欢孔乙己，他很善良，给小孩子分茴香豆吃。生6：孔乙己自命清高，看不起短衣帮，自以为读书人高人一等，这一点让人讨厌。生7：我认为孔乙己并不值得同情，他如果中举的话，要么像范进一样发疯，要么同丁举人、何大人一样打人。生8：古人说“万般皆下品，惟有读书高”。以他不脱长衫和不愿与短衣帮为伍来看，他和劳动人民不是一条心。生9：他

3、是别人的笑料而不自知，可悲。生10：连小孩都看不起他，可叹。师：很好！看来同学们对孔乙己有一定的认识，也有一定的思考，这一点特别好。因为我没有讲，这些同学就有这样的见解，这就是你自己学习的学习收获。新课程倡导自主学习，主动探究，做学习的主人，这是最好的学习品质。师：接下来请同学们自由自主的学习这篇课文，拿出笔，圈、点、勾、划、批，质疑讨论，哪些内容你能读懂，哪些地方你读不懂，读懂的是你自己的学习收获，读不懂的把问题提出来大家思考。师：通过对课文的进一步阅读，对内容也应该有进一步的了解。请同学们讲一讲文章围绕孔乙己写了哪些事？生11：先写众人取笑孔乙己又添新伤疤了；接下来写孔

4、乙己买酒吃和为偷书辩解。生12：插叙孔乙己的品行。生13：众人讥笑孔乙己考不中秀才。生14：孔乙己教小伙计识字；给小孩子分吃茴香豆。生15：孔乙己被打折了腿。生16：孔乙己最后买酒吃。师：大家读的很仔细，概括的也很好，思维能力、语言组织能力都得到了锻炼。那么，通过这些事，大家说说孔乙己是一个怎样的人？生17：孔乙己是一个自欺欺人、好喝懒做的人。生18：他自命清高、倍受摧残生19：是他自以为自己文化高，自命清高，自高自大生20：孔乙己是一个善良的人生21：是一个迂腐可笑的人师：大家谈得都很好，从不同的角度概括了人物的特征。为了更深层次的理解课文，现在让我们围绕文章提出自己的疑

5、问，并进行研讨交流。师：大科学家爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”因此，大家要学会提问。我先举个例子：“为什么鲁迅先生会在篇幅这么短小的一篇小说里不厌其烦地让掌柜四次重复‘孔乙己还欠十九个钱呢’这句话？这句话有怎样的表达效果？”生22：孔乙己为什么是站着喝酒而穿长衫的唯一的人？生23：为什么孔乙己腿被打折，穷困潦倒还要爬到咸亨酒店去喝最后一次酒?生24：为什么孔乙己使人快活，可是没有他，别人也便这么过？生25：课文结尾说‘大约孔乙己的确死了’是不是矛盾？生26：孔乙己为什么叫这样的名？他没起过名字吗？生27：孔乙己的悲惨命运让人同情，为什么小说中多次写

6、人们对他的笑？生28：孔乙己要给‘我’教‘茴’字的写法，‘我’为什么不耐烦？生29：孔乙己为什么老挨打还老偷”？生30：为什么孔乙己既不属于长衫主顾，又不属于短衣帮？生31：孔乙己真的姓孔吗？他是哪个朝代的读书人？……