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1、看《雪天里的温暖》思考：1、本文讲了一个什么故事，表现怎样的主题？2、文中的主人公是谁？作者对主人公的刻画到位吗？雪天里的温暖记忆的长河中漂浮着回忆的小岛，隐隐约约，但只有那座小岛一直停留在我的记忆里，挥之不去。它感动着我。那是去年的冬天的一个早晨，我正背着书包在路边等车，真是天公不作美，老天爷的“脸”说变就变，一会儿时间东北风夹着雪花铺天盖地的下了起来。车慢慢向我驶来。我三步并作两步窜上了车。心想终于可以好好的暖和一下了。这时，我才发现坐在旁边的是位老奶奶，只见她脸色发青，紧锁眉头，紧闭双眼，双手捂着嘴巴，好像呕吐的样子。我赶紧往边上靠，生怕弄脏自己的衣服。果然不出我所料，担心的事还是发生

2、了。老奶奶终于忍不住“哇”的一声吐出来，刹那间一股难闻的异味充满整个车厢，只见乘客门不约而同的捂住鼻子。有的乘客瞅着老奶奶一副厌恶的表情，有的嘴里不停的抱怨着，仿佛自己受了很大的委屈似的……我更苦，真是倒霉！大雨天被冻得浑身发抖，又等了那么久的车，好不容易想暖和一下吧，旁边又坐了这么位老奶奶，还要忍受这种难闻的异味，心里一个劲的抱怨。雪天里的温暖（续）这时一位中年男子从车厢后面快步走到老奶奶面前，把自己的矿泉水递给老奶奶，亲切的说：“大妈，您漱漱口吧！”说罢从车门口拿起笤帚小心翼翼的打扫地上的污迹。望着他顿时我心里一股敬佩之情油然而生。汽车到站了，风夹着雪花依旧下着，下车后我发现这位叔叔竟与

3、我在同一站下车的，我向他投去了敬佩的目光，这时却无意中发现他的左衣袖在风中飘荡着，我一下惊呆了。看《雪天里的温暖》思考：本文讲了一个什么故事，表现怎样的主题？本文叙述了“我”一次坐公汽的时候，一位中年男子帮助一位老奶奶清扫呕吐物的故事，表现人间真情的主题。雪天里的温暖记忆的长河中漂浮着回忆的小岛，隐隐约约，但只有那座小岛一直停留在我的记忆里，挥之不去。它感动着我。那是去年的冬天的一个早晨，我正背着书包在路边等车，真是天公不作美，老天爷的“脸”说变就变，一会儿时间东北风夹着雪花铺天盖地的下了起来。车慢慢向我驶来。我三步并作两步窜上了车。心想终于可以好好的暖和一下了。这时，我才发现坐在旁边的是位

4、老奶奶，只见她脸色发青，紧锁眉头，紧闭双眼，双手捂着嘴巴，好像呕吐的样子。我赶紧往边上靠，生怕弄脏自己的衣服。果然不出我所料，担心的事还是发生了。老奶奶终于忍不住“哇”的一声吐出来，刹那间一股难闻的异味充满整个车厢，只见乘客门不约而同的捂住鼻子。有的乘客瞅着老奶奶一副厌恶的表情，有的嘴里不停的抱怨着，仿佛自己受了很大的委屈似的……我更苦，真是倒霉！大雨天被冻得浑身发抖，又等了那么久的车，好不容易想暖和一下吧，旁边又坐了这么位老奶奶，还要忍受这种难闻的异味，心里一个劲的抱怨。这时一位中年男子从车厢后面快步走到老奶奶面前，把自己的矿泉水递给老奶奶，亲切的说：“大妈，您漱漱口吧！”说罢从车门口拿起

5、笤帚小心翼翼的打扫地上的污迹。望着他顿时我心里一股敬佩之情油然而生。汽车到站了，风夹着雪花依旧下着，下车后我发现这位叔叔竟与我在同一站下车的，我向他投去了敬佩的目光，这时却无意中发现他的左衣袖在风中飘荡着，我一下惊呆了。思考？文中的主人公是谁？作者对主人公的刻画到位吗？主人公是中年男子。作者对主人公的刻画过于简单，缺乏层次、角度。提出修改方案1、写出层次，注意角度变化。主人公至少出现三次：第一次在上车时通过扫视，描写车上人们的状况，由此带出中年男子和老奶奶，通过对中年男子的动作、外貌等描写初步展示其精神风貌，通过对老奶奶的描写为其将要呕吐伏笔；第二次在老奶奶呕吐时，描写“我”和众人的反应，通

6、过无意的方式写出中年男子的反应，注意要写得真实，有步骤，注意结合老奶奶呕吐的情况变化来写；第三次是中年男子挺身而出，帮忙清扫污物，此时对他进行细致刻画，包括动作、神态、语言等，还可进行侧面表现，如“我”的心里变化——由厌恶到参与其中，众人的行为变化——由避而远之到提供方便，老奶奶的感激之言等等。提出修改方案2、适当穿插景色描写，紧扣题目，凸显主题，感染读者。开篇雪景描写，动静结合，写出新奇感，同时突出寒冷；第二处雪景描写，远近结合，为突发的呕吐事件缓冲、蓄势，使文章情节张弛起伏；第三次雪景描写，突出其明丽温暖的特点，照应标题，引发联想，突出中心。景物描写是起辅助作用的，要注意简洁，突出特点。

7、3、开篇“记忆的长河中漂浮着回忆的小岛，隐隐约约，但只有那座小岛一直停留在我的记忆里，挥之不去。它感动着我。”套话尽量不写。4、像“有的乘客瞅着老奶奶一副厌恶的表情，有的嘴里不停的抱怨着，仿佛自己受了很大的委屈似的……”可以通过具体典型的神态、动作、语言、心里等展示。5、注意字迹工整，卷面清洁，标点正确。请把《雪天里的温暖》进行修改，让它成为一篇靓丽的文章。要求：1、以此习作为基本内容。2、可以重新进行情节调