中国人民大学财政金融学院本科培养方案.pdf

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1、财政金融学院本科生培养方案2013中国人民大学教务处汇编目录财政学专业培养方案………………………………………………………………1财政学专业副修第二学士学位学习要求…………………………………………7财政学专业副修第二专业学习要求………………………………………………8财政学专业留学生培养方案………………………………………………………9税收学专业培养方案………………………………………………………………14税收学专业副修第二学士学位学习要求…………………………………………20税收学专业副修第二专业学习要求………………

2、………………………………21税收学专业留学生培养方案………………………………………………………22金融工程专业培养方案……………………………………………………………28金融工程专业副修第二学士学位学习要求………………………………………34金融工程专业副修第二专业学习要求……………………………………………35金融工程专业留学生培养方案……………………………………………………36金融学专业培养方案………………………………………………………………42金融学专业副修第二学士学位学习要求…………………………………………

3、48金融学专业副修第二专业学习要求………………………………………………49金融学专业留学生培养方案………………………………………………………50信用管理专业培养方案……………………………………………………………55信用管理专业副修第二学士学位学习要求………………………………………61信用管理专业副修第二专业学习要求……………………………………………62信用管理专业留学生培养方案……………………………………………………63保险学专业培养方案………………………………………………………………68保险学专业副修第二学

4、士学位学习要求…………………………………………74保险学专业副修第二专业学习要求………………………………………………75保险学专业留学生培养方案………………………………………………………76金融学—数学实验班培养方案……………………………………………………81财税实验班培养方案………………………………………………………………86金融学专业二学位培养方案………………………………………………………91财政金融学院SchoolofFinance财政学专业培养方案一、培养目标本专业在“健康人格、创新精神、知识精英、社

5、会栋梁”的人才培养理念指导下，坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的培养模式，培养理论基础扎实、研究能力强、专业素质高的财税领域复合型人才。二、培养要求坚持正确的政治方向，有理想、有道德、有文化、守纪律；具有扎实的专业理论基础和宽广的知识面，精通实际业务，外语能达到听说读写译高级水平，熟练运用计算机等现代化工具，具有较强的分析、解决实际问题的能力；具有较高的人文素质和科学素质，具有自主学习能力和创新能力；身体健康，必须达到“学生体质健康标准”。三、总学分156学分，学制四年，授予经济学学士学位四、课

6、程设置与培养环节（一）基础技能38学分，全校共同课，必修1．大学英语18学分2．公共数学16学分3．计算机教学4学分（二）通识教育25学分，其中必修17学分，选修8学分全校共同课：1．思想政治理论课程群14学分，必修2．新生研讨课1学分，必修3．科学、人文与方法4学分，选修4．原著原典选读2学分，选修5．国际小学期全英文课程群2学分，选修课程外学习：1．经典历史著作阅读2学分，必修2．跨文化沟通、学科通识、国情教育等系列讲座，不计学分（三）专业教育69学分1．学科基础课：共8门，必修28学分2．专业必修课：共

7、8门，必修21学分3．专业选修课：20学分，其中专业方向选修课程10学分，跨学科专业选修课程10学分（四）素质拓展10学分，其中必修8学分，选修2学分1．体育4学分，必修2．心理健康教育1学分，必修13．国防教育2学分，必修4．职业生涯规划1学分，必修5．公共艺术教育2学分，选修（五）实践教育12学分1．社会研究与创新训练2学分社会研究与创新训练是实践教育教学的重要组成部分，本科学生应在教师的指导下独立完成不少于5000字的社会研究报告，也可参加“千人百村调研”、“大学生创新训练计划”等项目直接申请社会研究与

8、创新训练学分。2．社会实践与志愿服务2学分社会实践与志愿服务是学生思想政治教育的重要载体，也是我校实践教育教学的重要组成部分，内容包括志愿服务活动等，成绩认定为合格和不合格。3．专业实习4学分第三学年利用暑假时间进行实习并撰写实习报告，实习时间不少于四周，计4学分。4．毕业论文4学分第四学年撰写一篇毕业论文（8000字左右），计4学分，通过论文写作，培养学生发现问题、解决问题的能力。（六）发展指导2