等差数列的性质课件.ppt

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1、等差数列(二)知识回顾等差数列AAAAAAAAAAAAA每一项与它前一项的差如果一个数列从第2项起,等于同一个常数.......②等差数列的通项公式是关于n的一次函数形式,当d=0时,为常函数。an=a1+(n-1)d等差数列各项对应的点都在同一条直线上.【说明】AAA①公式中性质(1)在等差数列中,有常用的等差数列的性质如下:等差数列中,若m+n=p+q,则.特例:若m+n=2p,则.等差数列中,若公差d>0,则数列为————;若d<0,则数列为————;若d=0,则数列为———.递增数列递减数列常数列早在200多年前,天才数学家高斯就发现了计算1+

2、2+3+...+100的简便方法……性质(2)性质(3)(4)若{an}是公差为d的等差数列,则:①{c+an}(c为任一常数)是公差为__的等差数列;②{c·an}(c为任一常数)是公差为____的等差数列.(5)若{an}、{bn}分别是公差为d1、d2的等差数列,则数列{pan+qbn}(p、q是常数)是公差为_______的等差数列.dcdpd1+qd2例1.在等差数列{an}中(1)已知a6+a9+a12+a15=20,求a1+a20例题分析(2)已知a3+a11=10,求a6+a7+a8(3)已知a4+a5+a6+a7=56,a4a7=18

3、7,求a14及公差d.解:由a1+a20=a6+a15=a9+a12及a6+a9+a12+a15=20,可得a1+a20=10解:a3+a11=a6+a8=2a7,又已知a3+a11=10,∴a6+a7+a8=(a3+a11)=15解:a4+a5+a6+a7=56a4+a7=28①又a4a7=187②,解①、②得a4=17a7=11a4=11a7=17或∴d=_2或2,从而a14=_3或31(1)(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)如果等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=()A.14B.21C.28D.35(2)已知等差数列

4、{an},若a10=-26,a50=54,则a60=________.例2【思路点拨】利用等差数列的性质求解,或整体考虑问题.(1)利用2a4=a3+a5,(2)利用an=am+(n-m)d.【答案】(1)C(2)74变式训练1(1)数列{an}中,a3、a10是方程x2-3x-5=0的两根,若{an}是等差数列,则a5+a8=________;(2)在等差数列{an}中,已知a1-a4-a8-a12+a15=2,则a3+a13=________.解析:(1)由根与系数的关系知a3+a10=3,故a5+a8=a3+a10=3.(2)由a1+a15=a4

5、+a12,得a8=-2,∴a3+a13=2a8=-4.答案:(1)3(2)-4(1)三个数成等差数列,和为6,积为-24,求这三个数;【思路点拨】解答本题也可以设出等差数列的首项与公差,建立基本量的方程组求解.【解】(1)设等差数列的等差中项为a,公差为d,则这三个数依次为a-d,a,a+d,依题意,3a=6,且a(a-d)(a+d)=-24,所以a=2,代入a(a-d)(a+d)=-24,化简得=16,于是d=±4,故这三个数依次为-2,2,6或6,2,-2.例3(2)设这四个数依次为a-3x,a-x,a+x,a+3x(公差为2x),依题意,2a=2

6、,且(a-3x)(a+3x)=-8,即a=1,a2-9x2=-8,∴x2=1,∴x=1或x=-1.又四个数成递增等差数列,∴x>0,∴x=1,故所求的四个数依次为-2,0,2,4.(2)四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首、末两项的积为-8,求这四个数.课堂练习1.等差数列{an}的前三项依次为a-6,2a-5,-3a+2,则a等于()A.-1B.1C.-2D.2B2.在数列{an}中a1=1,an=an+1+4,则a10=2(2a-5)=(-3a+2)+(a-6)提示1:提示:d=an+1—an=-4-353.在等差数列{an}中(1)若a59

7、=70,a80=112,求a101;(2)若ap=q,aq=p(p≠q),求ap+qd=2,a101=154d=-1,ap+q=0研究性问题2.已知{an}为等差数列,若a10=20,d=-1,求a3?1.若a12=23,a42=143,an=263,求n.3.三数成等差数列,它们的和为12,首尾二数的积为12,求此三数.d=4n=72a3=a10+(3-10)da3=27设这三个数分别为a-da,a+d,则3a=12,a2-d2=126,4,2或2,4,63.更一般的情形,an=,d=小结:1.{an}为等差数列2.a、b、c成等差数列an+1-

8、an=dan+1=an+dan=a1+(n-1)dan=kn+b(k、b为常数)am+(n-m

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